支教团队通过活动发掘本土传统文化

筑梦计划之兰州大学奔赴宁夏回族自治区隆德县温堡乡乡村振兴实践团到达实践地宁才回族自治区隆德县温堡乡小学进行支教活动的开展。
作为历史悠久、文化独特的地方，宁夏回族自治区隆德县拥有丰富的本土传统文化。在支教课程中，志愿者们积极推广本地传统文化，以培养学生对自身文化的自豪感和认同感。他们以开展课堂活动、组织文化体验等多种方式，努力让学生们了解、传承和发扬这些珍贵的传统文化。
了解本地传统文化是十分具有必要性的。宁夏回族自治区隆德县是回族聚居区域，拥有丰富的回民文化。然而，由于社会发展、现代化进程的推进，一些传统文化正在逐渐失传。因此，支教团队的志愿者们深切认识到，将本地传统文化融入到支教课程中，不仅能够增加学生们的文化自信心，还能够帮助他们更好地了解自己的民族文化。
通过课堂活动传播本地传统文化是志愿者们选择的方式。志愿者们通过开展富有趣味性和参与性的课堂活动，将本地传统文化融入到学生们的日常生活中。例如，在语文课堂上，他们精心编排了一系列故事、诗歌和传统歌曲，让学生们在欣赏这些作品的同时，了解和品味其中蕴含的本土文化内涵。在美术课堂上，志愿者们选择了剪纸作为课堂内容，组织学生们亲身体验剪纸传统手工艺，教授绘画技巧，让学生们通过亲手制作各种具有本土特色的剪纸艺术品，深入了解本地文化的独特之处。
组织文化体验活动会提升学生对本土文化的认同感。除了课堂教学，志愿者们还组织了一系列文化体验活动，以帮助学生们更深入地了解和感悟本地文化。他们带领学生们参观本地历史文化景点，如隆德县博物馆和回族文化村，让学生们亲身触摸、感受并认识自己的文化传承。此外，志愿者们还引导学生们参与传统节日庆祝活动，如元宵节、端午节、中秋节等，让学生们在重温传统习俗的同时，增加对本土文化的认同感。
在支教过程中，志愿者们将本地传统文化中蕴含的社会价值观念融入到课程教学中，以达到发扬传统文化，传递社会价值观。他们注重培养学生的感恩、尊重、孝顺等传统美德，教育学生们要牢记本民族的优秀传统，传承价值观念，树立正确的价值取向。通过这些努力，志愿者们希望激发学生们的热爱家乡、传承文化、服务社会的精神，培养出一批有责任感、有担当的新时代后备力量。
在宁夏回族自治区隆德县的支教活动中，志愿者们不仅是知识的传递者，更是文化的传承者和守护者。他们通过课堂教学、文化体验活动和传递社会价值观念等方式，努力将本地传统文化融入到支教课程中，激发学生们对文化的热爱和认同，让他们成为了解、传承和发扬本土传统文化的新一代文化传承者。这种精神的传承和发扬，不仅有助于学生们的文化自信心的培养，还将为社会的繁荣和进步做出重要贡献。