为深入贯彻落实国家乡村振兴战略，助力少数民族地区教育事业发展，广东科技学院“籽籽同行”大学生暑期社会实践突击队于2025年7月15日在清远市连州三水民族小学开展为期10天的支教活动。在趣味数学课堂上，团队成员通过“数字接龙”“凑10大挑战”等互动游戏，将抽象的数学知识转化为生动有趣的实践活动，运用卡片等教具，引导瑶乡孩子们在游戏中感受数字的奇妙魅力。在轻松愉快的氛围中不仅掌握了运算技巧，更培养了对数学的学习兴趣。这场寓教于乐的支教活动，充分展现了当代大学生用专业知识服务社会的责任担当，也为山区教育注入了新的活力。
图为小朋友认真听取游戏规则。“籽籽同行”突击队 摄
团队成员创新性地将数学教学与游戏相结合，精心设计的“数字捉迷藏”趣味活动，让孩子们在欢乐氛围中收获知识与能力。该游戏以孩子们耳熟能详的捉迷藏为基础，巧妙融入数字元素。活动中，写有数字的卡片被藏在教室各个角落，孩子们需根据提示线索，通过加减运算确定目标数字的位置。
“3加5等于几？快去找数字8！”随着支教老师的指令，孩子们瞬间投入到游戏中。他们有的蹲在课桌下仔细搜寻，有的踮起脚尖查看书架高处，每找到一张数字卡片，都会响起一阵欢呼。在这场寓教于乐的活动中，孩子们不仅锻炼了观察力和判断力，还在轻松愉快的氛围中巩固了基础运算能力。原本枯燥的数学知识，变成了充满惊喜的探索之旅，孩子们的逻辑思维和团队协作能力也在游戏过程中得到显著提升。
图为小朋友找卡片。“籽籽同行”突击队 摄
在孩子们认真通读完游戏规则后，突击队的队员们组织了一场别开生面的“数字反应大挑战”。活动开始时，每12名小孩围坐成一圈，队员们首先设定了一个“魔法数字”——3，要求孩子们从1开始依次报数，但当遇到包含数字3或是3的倍数（如3、6、9等）时，必须用拍手代替报数。
这个看似简单的游戏，实则暗藏玄机：它不仅考验孩子们对数字规律的观察力，更锻炼他们的快速反应能力和专注度。每当有小朋友成功完成挑战，都会获得全场的掌声。在欢声笑语中，孩子们的数字敏感度、心算能力和注意力都得到了显著提升，真正实现了“玩中学，学中玩”的教育目标。
图为小朋友参与数字接龙游戏。“籽籽同行”突击队 摄
走进这堂趣味数学课堂，眼前的景象与传统课堂大相径庭：黑板前没有密密麻麻的公式，取而代之的是孩子们闪亮的眼睛和此起彼伏的笑声。这里没有枯燥的机械记忆，更多的是主动地思考和探索的乐趣。
“老师，我发现规律了！”课堂上当孩子兴奋地举起手时，那份由内而外的成就感比任何物质奖励都更为珍贵。趣味数学课堂的魔力——它让加减乘除变成有趣的挑战，让逻辑思维成为解谜的快感。当孩子们在欢笑中自然而然地运用数学解决问题时，一颗热爱探索的种子已在他们心中悄然生根发芽，这份对知识的热爱与探索精神，将伴随他们走向更广阔的天地。
