广东科技学院赴三水“籽籽同行”突击队于2025年7月15日前往广东省清远三水瑶族乡三水民族小学组织开展为期10天的支教活动。第一天活动内容为扎染文化体验与网络安全教育活动。两项活动以实践为核心，分别从非遗传承与安全防护角度，为当地学生提供多元成长支持。
扎染文化体验：系统传授非遗技艺
上午开展的扎染活动分为理论讲解与实践操作两部分。支教老师首先介绍扎染的历史沿革，明确其起源可追溯至南北朝时期，唐代进入兴盛阶段，北宋后持续传承至今，并结合《齐民要术》相关记载，说明蓝靛染料的传统制作与应用原理。
图为老师分享扎染知识。“籽籽同行”突击队摄
讲解中，重点解析“捆扎”与“染色”的工艺逻辑：通过演示不同捆扎力度（紧扎形成明显留白、松扎导致染料渗透范围扩大）和染色时长（10分钟至30分钟的颜色深度差异），让学生理解操作参数对成品纹样的影响。
图为学生们讨论扎染方法。“籽籽同行”突击队摄
实践环节，支教组提供标准化材料（纯棉白布、蓝靛染料、皮筋、塑料盆等），学生按步骤操作：先将棉布充分浸湿，再根据设计需求进行折叠、缠绕、捆扎，随后浸入染料静置规定时长，最后拆去捆扎物完成作品。
过程中，学生分组创作，作品涵盖几何纹样、自由纹理等类型，部分作品融入当地瑶族传统图案元素。活动结束后，所有成品统一晾晒，用于后续校园文化展示。
图为优秀学生作品展示。“籽籽同行”突击队摄
网络安全教育：聚焦诈骗防范实效
午后的安全教育课程围绕网络诈骗防范展开。支教老师以3起山区学生遭遇的真实案例（“冒充助学机构诈骗”“游戏账号交易诈骗”“刷单返利诈骗”）为样本，分析诈骗分子的操作流程：包括信息获取、诱饵设计、心理诱导、转账实施等环节，明确此类行为可能造成的财产损失、个人信息泄露等后果。
图为老师分享防溺水知识。“籽籽同行”突击队摄
为强化认知，课程设置情景模拟环节。学生分组还原“虚假中奖信息诱导点击链接”“冒充班主任要求转账”等场景，老师在旁记录关键环节，随后针对性拆解：指出“限时领奖”“紧急操作”等话术的误导性，强调“官方渠道核实”的重要性。在此基础上，总结“三不一要”防诈原则：不轻信陌生信息、不透露个人及家庭信息、不点击不明链接，遇到可疑情况及时向老师或家长求助。
“籽籽同行”支教组负责人表示，此次活动通过“非遗+安全”的组合设计，既填补了当地学生在传统工艺认知上的空白，又提升了其网络安全防护能力。下一步，支教组将根据本次活动反馈，优化课程设计，持续开展类似实践活动，为山区学生提供更全面的成长支持。
此次活动的开展，为民族地区校园文化建设与安全管理提供了可复制的实践经验，实现了传统文化传承与实用技能培养的有机结合。
