浸润红色文化，守护小候鸟七彩假期

  这个暑假，我走进南通市崇川区幸福街道 “小候鸟” 爱心暑托班开展社会实践，为外来务工家庭的子女带来红色文化宣讲。在课业辅导与红色课堂的双向实践中，我带领孩子们触摸红色历史，传承红色基因，也在陪伴孩童成长的过程中收获深刻感悟。
  暑托班里的 “小候鸟”，大多是假期才奔赴父母身边的流动儿童。他们长期与父母聚少离多，学习基础参差不齐，性格或活泼开朗，或内向腼腆。我的实践不仅是辅导作业，更希望把鲜活的红色文化带到孩子们身边，在他们心中播下爱国的种子。上午的课业辅导，我一对一为孩子们答疑解惑，用通俗易懂的方式拆解习题，鼓励内向的孩子勇敢表达。每当看到孩子攻克难题，脸上露出笑容，我真切感受到陪伴带来的力量。家长们忙于务工，暑托班切实解决了假期孩子看护的难题，家长的认可也督促我认真对待每一次服务。
  下午的红色文化宣讲是本次实践的重点。我避开枯燥的理论说教，用英雄小故事、趣味互动的形式开展红色课堂。把革命先辈的奋斗故事转化为孩子听得懂的语言，讲述革命先烈不怕困难、甘于奉献的事迹，带领孩子们感悟今天幸福生活的来之不易。课堂上，我设置问答互动，引导孩子们分享自己心中的英雄，鼓励大家铭记历史、珍惜当下。孩子们听得十分投入，积极举手发言，纯真的话语让我看到红色文化在少年心底产生的共鸣。课后不少孩子和我交流感想，稚嫩的眼神满是崇敬，让我体会到红色宣讲的价值。
  朝夕相处，我读懂了小候鸟们内心的敏感与对陪伴的渴望。课余我主动和孩子们聊天游戏，慢慢打开内向孩子的心扉。志愿服务从来不是单向的付出，孩子们纯粹的善意也治愈了我，教会我温柔与耐心。
走出校园，深入社区基层，这次实践让我真切体会民生服务的温度。红色文化不是书本上遥远的文字，它可以融入课堂、浸润童心。作为青年大学生，我们有责任讲好红色故事，让红色血脉代代相传。此次实践锻炼了我的课堂组织与沟通能力，增强了我的社会责任感。未来我会继续投身公益服务，把红色宣讲带入更多基层，以青年微光守护少年成长，在奉献当中实现自我价值。