践行莫文隋精神，守护小候鸟多彩假期

  这个暑假，我参与了社区“小候鸟”爱心暑托班社会实践，将莫文隋精神带进托管课堂，在陪伴外来务工家庭子女的志愿服务中，读懂无私奉献、助人为乐的莫文隋内涵，收获成长与感动。
莫文隋寓意“莫问我是谁”，代表着不求名利、默默奉献的志愿精神。走进暑托班，面对一群远离故土、假期才来到父母身边的孩子，我真切体会到这份精神的现实重量。孩子们大多长期由祖辈照看，学习基础参差不齐，性格有的活泼外向，也有的内向敏感，内心渴望陪伴与关怀。我的实践不只是简单完成课业辅导，更是以莫文隋精神为指引，不求回报地给予孩子们关心与引导。
  上午我负责课业辅导，面对低年级算术书写错误、高年级做题无从下手的情况，我耐心一对一讲解，用通俗的思路拆解难题。起初维持课堂秩序消耗不少精力，但我牢记莫文隋默默付出的内核，主动鼓励腼腆的孩子大胆提问。当孩子弄懂题目、字迹变得工整，向我投来信任的目光时，我心中满是成就感。很多务工家长平日忙于工作，无暇看管孩子，暑托班切实解决了他们的后顾之忧，家长的认可，也更加坚定我做好志愿服务的决心。
  下午我开展莫文隋精神主题宣讲。我避开生硬说教，用小故事向孩子们讲解莫文隋匿名行善、无私助人的事迹，告诉孩子们善意不分大小，乐于助人从身边小事做起。课堂上组织互动小游戏，引导同学之间互帮互助，鼓励大家力所能及帮助同伴。孩子们听得十分认真，不少孩子主动分享自己帮助他人的小故事。课后有孩子送给我手绘的小卡片，质朴的字句藏着纯粹的善意，让我感受到善意是双向奔赴，在奉献的同时，我也被孩子们的纯真治愈。
  这段社会实践让我走出校园，真切触摸到基层民生的温度。莫文隋精神从来不是遥远的口号，就藏在耐心讲解一道习题，温柔安抚孩子情绪，默默守护孩童成长的点滴小事之中。作为青年大学生，我们不必追求轰轰烈烈的壮举，无名亦无悔的善意，就是莫文隋精神最好的诠释。
此次实践锻炼了我的沟通表达与课堂组织能力，更厚植了我的社会责任感。今后我会继续传承莫文隋精神，主动投身社区公益志愿活动，把温暖带给更多需要陪伴的少年儿童，以青年微光传递善意力量，在无私奉献中实现自我价值。