微光小队在阴沉的清晨整装待发，崭新的一天正悄然铺展。科学恰似阴云缝隙中漏下的晨光，正一点点漫进小朋友们的眼眸，照亮他们跃动的心智。今天，这支小小的队伍，就要牵着孩子们的手，一同踏入科技知识的奇妙课堂。
为了迎接科技节的到来，微光小队为孩子们准备了一日的原理大讲堂，带领小朋友们了解不同项目蕴含的科学原理。
纸称重
“一张纸能托起几瓶矿泉水?”问题刚一抛出，教室里立刻像炸开了锅。多数小朋友使劲摇着头，眼睛里写满怀疑——薄薄一张纸，怎么可能有这么大本事?
方博老师拿出提前准备好的纸，一瓶瓶往上加矿泉水。当加到第十二瓶时，纸结构依旧稳稳托着，丝毫没有要塌的意思，教室里瞬间爆发出一片惊叹，孩子们瞪大眼睛，脸上写满了不可思议。
但光知道原理可不够。课堂上，老师早为小朋友们备好了纸和双面胶，孩子们立刻动手忙活起来，折的折、粘的粘，在一次次摆弄不同形状的纸时，慢慢摸到了其中的门道——原来平平无奇的纸，换个形状就藏着这么大的魔力!
熔岩灯
这节课，徐一诺老师用一个神秘的瓶子带孩子们走进熔岩灯的课堂。透明瓶子里的神秘液体在滴入白醋后，缓缓上升又落下，像海底的珊瑚在呼吸。
老师解释过材料与原理之后，小朋友们顿时恍然大悟，对这些科学小实验倍感兴趣，纷纷动手实践。
非牛顿液体
本次非牛顿液体课堂中，汪雨晨老师首先讲解了非牛顿液体的详细原理，即其状态会随受力情况变化，并列举了典型例子。
随后让孩子们观察装在气球里的淀粉水(即非牛顿液体)，装着淀粉水的气球被传看时，孩子们的手指在表面里试探：轻轻戳，它像水一样温柔;用力捶，却突然变得硬邦邦。这堂充满趣味的非牛顿液体课，让孩子们在体验中真切感受了科学的奇妙。
今天的科技节预备课程，微光小队一起揭开了几个科学小实验神秘面纱。相信经过今天的铺垫，小朋友们已经对这些项目充满期待，接下来，就让孩子们带着这份好奇与向往，期待明天亲手实践的快乐吧!
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