2025年7月，望童幼儿园的操场上，孩子们跳绳的身影灵动矫健，俞园长谈及少子化时代的办园之道，话语间既有对行业变局的清醒认知，也有深耕幼教的笃定。从老牌园区的转型到新园的特色打造，从教师队伍的淬炼到教育模式的革新，这群幼教人以“变”应“变”，在挑战中踏出了一条稳健前行的路径。
破局重生：让幼儿园保持生机活力
“如果幼儿园生源没有了，大家一定会面临着失业，这是一个命运共同体。”面对少子化带来的招生压力，望童幼儿园没有退缩。当周边园区纷纷缩班时，这里却逆势扩招一个班，背后是“全员总动员”的魄力——每个老师都是招生员，从课堂教学到家长沟通，将教育的温度转化为口碑的力量。
有位因为技能薄弱而缺乏自信的老师，在总动员的激励机制下，在招生中找到了价值，单年招来45个孩子。积分排行榜上的竞争与激励，让“命运共同体”的理念深植人心。不设门槛、主动出击，他们用真诚打破家校隔阂，让家长放心、安心，让教育的光芒照进每个家庭、照亮每一个孩子。
特色立园：让每个园区都绽放光彩
“根据地域的历史、文化，不同园区需要打造各自的特色，坚持特色立园很重要。”望童幼儿园教育集团深谙此道，旗下园区各有锋芒。望童园区以体育为笔，在操场上书写成长的故事——孩子们跳绳的速度与耐力，不仅是协调能力的展现，更是挑战自我的勇气、战胜困难的毅力，8名备战省级绳操大赛的孩子，用汗水诠释“坚持”的意义。
尹江岸幼儿园则借南塘老街的烟火气，为教育注入活力。孩子们带着手工作品摆摊、交换，从最初的羞涩到主动吆喝，社交能力在实践中悄然生长。“走出围墙的教育，才是真正的成长课堂。”俞园长的话，道出了特色背后的育人初心。
师者素质：为教师指引方向
“淘汰的永远是停滞不前的人，优秀的教师永远有舞台。”这是望童对教师的期许，更是培养的方向。
Q3.面对幼儿园关停转的情况，教师应该怎么办呢？
A让自己更加强大就ok了，一定是优胜劣汰的嘛，无论怎么样，还是有50%的幼儿园在那，这50%幼儿园还是需要老师的，只要你自己足够优秀、足够强大，肯定是跟闭园潮、解聘潮没有关系的，不会受到影响。淘汰的一定是那些不那么优秀的人。
Q4.要成为优秀的教师，对于学前教育专业来说，应该要具备什么样的素质、什么样的能力会比较好？
A
我觉得首先是强责任感，现在我觉得00后10后的孩子，我们有时候最怕的是什么？就是情绪不稳定、责任感不强。对于带班来讲，最重要的是要有一种责任感，情绪要很稳定，无论遇到怎样的情况，始终是和蔼的、微笑的、有爱心的去对待孩子，我觉得这是一个基础。
另外还要有毅力，就是遇到困难，不怕困难。很多时候人和人的差距不是在于智商差别有多大，在你的同学当中，可能有一些智商高的，但他未必有好的成绩，智商低的他未必成绩就不好，。其实这里面是一种韧劲，只要能够持续地认清自己，实事求是，知道自己实质上属于什么档次的，智商也好，情商也好。然后在自己的基础上，不断努力。只要实事求是地、踏踏实实地做好自己，肯定是有所作为的。有一些人天赋很高，但不努力，这是没有用的，有的人天赋一般般，但很努力、很认真、很踏实，这样的人，在将来一定是上行的，是走上坡路的，在单位也会很受欢迎。每个单位一定喜欢那种责任感很强的、有担当的、做事情很踏实的人。所以说我觉得做人比所谓的学知识更加重要，因为知识这个东西，写东西之类的，其中一部分都能被人工智能所替代的，有些东西deepseek可能写得比你还要更好。但是你的责任、你的担当，你能够陪始终陪伴着孩子，你能够敏感地捕捉到孩子的需要，能够尽自己所能给孩子一些支持、一些帮助，然后让家长安心放心。这样的人一定是受欢迎的。
趋势深耕：让每种需求都被看见
参考日本幼教经验，望童早已嗅到趋势的气息。从托班的细致照料到对0-3岁领域的探索，他们相信，随着家长理念的转变，更多孩子将在科学的早教中受益。而对特殊儿童的关注，更显教育的温度——“星星班”里，两教一保的配置，让每个特殊孩子都能得到专属的呵护。
面对学前教育法的新要求，他们早已走在前面：尊重家长意愿使用孩子肖像，将隐私保护融入日常；以儿童为本的保教理念，渗透在课堂的每一个细节里。湍流中的坚守者
从老园区的转型到新园区的崛起，从应对闭园潮的从容到拥抱新趋势的主动，望童幼儿园教育集团的实践，印证了一个道理：学前教育的生命力，不在于规模大小，而在于对每个孩子的用心。这群幼教人用创新打破困局，用坚守守护初心，让教育的种子在时代浪潮中，依然能生根发芽，茁壮成长。
