巢湖学院数学与大数据学院赴宣城“童梦舟楫，渡梦启航”儿童教育关爱帮扶团——王瑞 个人感悟

巢湖学院数学与大数据学院赴宣城“童梦舟楫，渡梦启航”儿童教育关爱帮扶团——王瑞 个人感悟
 
在这个夏天，我有幸作为巢湖学院赴宣城留守儿童关爱教育帮扶团的一员，走进宣城郎溪，与一群纯真的孩子共度了一段难忘的时光。这段“三下乡”实践，不仅是一次教育帮扶，更像是一场双向成长的旅程，让我对“责任”与“陪伴”有了更深的理解。
初到帮扶点时，孩子们眼中带着怯生，有的躲在角落默默观察，有的攥着衣角不愿说话。我们没有急于开展课程，而是先以“大朋友”的身份融入他们，听他们讲趣事，用笨拙的画技和他们一起完成涂鸦。渐渐地，那些躲闪的目光变得明亮，沉默的孩子开始主动分享秘密，有个小姑娘甚至把藏了很久的明信片塞到我手里 ，偷偷的看我分享给我的同伴，偷偷的看着我们笑。
我们的课程没有固定的模式，我们开展了各种兴趣班，带着大家玩数字接力，跑逻辑拼图等数学小游戏，将知识融入趣味，让学习“活”起来。同时我们还支起了作业辅导角，帮助孩子们完成暑假作业。我们还设有美术课，带着各种颜色的卡纸，宣布制作小扇子的任务。孩子们认真学习，灵活的展示自己的想象力，随着色彩各异的小扇子诞生，教师画作欢乐海洋，孩子们互相展示，成就感与喜悦溢于言表。最后一天我们带领孩子们用彩色橡皮泥创作出不同的作品，激发孩子们的想象力。同时，我们分成两组，另一组在外进行实践，拜访和了解了各个红色文化，最后我们去了镜湖公园，感受镜湖作为生态地标，和当地的文化空间的深刻内涵。
这段实践让我褪去了校园里的青涩，更让我懂得“教育帮扶”四个字的重量。我们能做的或许有限，但那些真诚的互动、温暖的瞬间，会像种子一样埋在孩子们心里，也会成为我们成长路上最珍贵的养分。未来，无论身在何处，我都会记得宣城郎溪的星空下，那些清澈的眼睛和纯粹的笑容