巢湖学院数学与大数据学院赴宣城“童梦舟楫，渡梦启航”儿童教育关爱帮扶团——王蓉蓉个人感悟

巢湖学院数学与大数据学院赴宣城“童梦舟楫，渡梦启航”儿童教育关爱帮扶团——王蓉蓉个人感悟
习近平总书记多次强调青年要“在实践中增长才干，在奉献中实现价值”，鼓励青年深入基层，了解国情，将个人成长与国家发展相结合。七月的风带着燥热，也吹来了一场关于责任与成长的旅程。在这个夏天，巢湖学院“赴梅渚镇儿童教育实践团”在郎溪县梅渚镇黎明村开展三下乡活动，在走访调研的大街小巷，在与孩子们相处的欢声笑语，在团队协作的默契瞬间里，收获了远比汗水更珍贵的感悟。
团队的活动围绕着乡村教育与发展展开。每天的行程充实而温暖，白天,团队带着问卷走进大街小巷，向群众们解释问卷的主题用途。有时会闲聊一两句，拉近彼此距离，保持友好态度。午后,教室里总会想起孩子们的笑声，我们教他们画画，唱歌，陪他们追逐打闹。镜头下定格的是一张张纯真的笑脸。傍晚团队围坐在一起整理数据，分工明确的任务，从最初的手忙脚乱到后来的井井有序。彼此默契，在一次次协作中悄然成长。
印象最深的是,课间一位小女孩怯生生的递给我们每一个人一个明信片。她小声说这是给你们的礼物，在那一刻我突然明白我们的到来或许不能改变所有，但一句关心，一次陪伴或许能在他们的心中种下一颗温暖的种子。
这次活动像一面镜子，让我看见了自己的蜕变，从前觉得“奉献“”是遥远的词汇。直到亲身体验才懂得它藏在耐心倾听的每一句话里，藏在为孩子们擦汗的每一个动作里，也藏在团队成员互相搭把手的默契里。
我也深刻的理解了团队二字的重量。团队整理调研数据时，有人擅长统计，有人擅长总结，有人负责核对；带孩子们活动时有人组织游戏，有人拍照记录，有人准备物资……每个人都在自己的位置上发光，让整个活动顺利的推进，这种分工协作的力量远比一个人单打独斗更加有力量。
三下乡时间很短，但留下的影响很长，回到校园后常常会想起那些孩子们的笑脸，未来我想把这次调研中发现的问题整理成报告，呼吁更多人关注乡村教育，也想和团队一起把孩画作做成文创，更希望自己带来的这份经历，这份感悟继续前行，保持对世界的好奇与善意，在学习中沉淀力量，在实践中锤炼担当。或许我们能做的有限，但只要每一个人都愿意踏出一小步，就一定会汇聚成改变的力量。
这个夏天我们用青春的脚步踏过土地，用真诚的心灵感受温度，这份记忆会成为未来路上最珍贵的行囊，提醒我无论走多远都别忘了为什么出发。