为深入贯彻落实长江大保护理念，学习长江流域发展历史，感悟大国基建精神，2026年7月，河海大学港口海岸与近海工程学院组织“长江纪行——长江经济带七十年跨越发展成就调研团”赴南京开展暑期社会实践。实践团沿长江岸线开展实地调研，梳理长江建设历史脉络，调研流域生态保护实践成果，引导青年学生深刻认识长江经济带发展的时代意义。
一、探访南京长江大桥，感悟自立自强精神
1968年建成通车的南京长江大桥，是新中国第一座自主设计建造的双层式公铁两用长江大桥，被誉为中国桥梁史上的“争气桥”。7月3日，实践团成员实地探访南京长江大桥，现场了解大桥建设背景与技术特点。作为新中国工业建设的标志性工程，南京长江大桥的建成突破了当时物资匮乏、技术封锁的多重限制，集中体现了中华民族自力更生、艰苦奋斗的优良传统，为实践团成员上了生动的爱国主义教育第一课。
实践队员在南京长江大桥下合照。金龙斌摄
实践团随后参观下关历史陈列馆，通过查阅原始施工图纸、观摩建设时期实物展品，详细了解大桥建设过程。在缺乏先进技术设备的条件下，老一辈建设者凭借顽强毅力完成了复杂的工程计算与施工任务，攻克了深水桥墩、高空架梁等多项世界级技术难题，其展现出的“大国工匠”精神使实践团成员深受触动。
二、访谈原桥工团队，传承建设奋斗初心
为进一步掌握大桥建设的历史细节，实践团走访慰问了原南京长江大桥建设者代表、年逾八旬的李姓桥工。作为大桥建设的亲历者，李老桥工向实践团成员讲述了建设时期住工棚、三班倒的艰苦工作经历，介绍了建设团队“大桥不通车、坚决不回家”的坚定信念，生动展现了老一辈建设者为国奉献的使命担当。
队员聆听老桥工讲述建桥经历。刘莲摄
访谈过程中，实践团成员深入了解了大桥建设者的工作生活细节，对“艰苦奋斗、自主创新”的大桥精神有了更加具象的认识。成员们纷纷表示，将传承老一辈建设者的奉献精神，坚定专业理想，为国家水利工程建设贡献青春力量。
三、调研生态保护现状，领会绿色发展理念
7月4日，实践团重点调研长江流域生态保护工作开展情况。在江豚书屋，工作人员介绍了长江“十年禁渔”政策实施成效：江豚种群数量已从禁渔前的千余头回升至目前的两千余头，但仍处于濒危状态，保护工作任重道远。随后，实践团参观长江水生生物科普馆，系统了解长江流域生物多样性现状及保护工作进展，进一步认识到“共抓大保护、不搞大开发”的重要性与紧迫性。
南京长江水生生物科普馆的水生物模型展示。马志凯摄
四、观摩滨江规划成果，明确青年责任使命
实践最后一站，实践团前往南京滨江规划建设展示中心，系统了解南京市长江岸线规划与建设成果。展陈内容显示，南京正持续推进长江岸线功能转型，推动“生产岸线”向“生态岸线、生活岸线”转变，幕燕滨江风貌区、江心洲生态科技岛等项目的落地实施，生动展现了长江大保护战略的实践成效。
现场指导教师指出，长江流域不同发展阶段的建设逻辑体现了国家发展理念的转变：大桥建设时期的“向江要路”是国家发展的生存需要，当前的“还江于民”是生态文明建设的必然要求。港口航道专业作为流域发展的技术支撑，在新时期承担着生态保护与高质量发展的双重使命，需要同学们在专业学习中牢固树立生态优先理念，提升在保护中发展的技术能力。
南京滨江规划建设展示中心的湿地公园规划展示。马志凯摄
五、深化实践教育成效，建立长效调研机制
实践活动结束后，实践团组织专题分享会，成员结合调研内容交流学习体会。大家普遍表示，通过本次实地调研，对长江大保护的战略内涵有了更加具象的理解，充分认识到水利工程专业在流域生态保护与高质量发展中的重要作用，进一步坚定了专业报国的理想信念。
根据实践安排，调研团下一阶段将赴湖北宜昌开展延伸调研，实地考察葛洲坝水利枢纽、中华鲟培育基地等项目，系统梳理长江流域不同区段的发展特点与保护需求，形成专项调研报告，为长江经济带高质量发展贡献青年智慧。
本次实践活动通过现场教学、访谈调研、专题研讨等多种形式，将理论学习与社会实践紧密结合，有效提升了青年学生的使命意识与责任担当。后续，学院将以本次实践为基础，持续深化校地合作，拓展实践教学平台，引导更多学生投身长江大保护事业，让青春在国家发展战略需要的地方绽放光彩。
(通讯员 龙嫣然 马鸣)