2026年8月8日，南京市童前社区活动中心内，由河海大学环境学院大一学生带领的“蓝湾卫士绿动乡村”科普实践团开展“守护蔚蓝，‘塑’说新生”海岸生态保护科普宣讲活动。活动面向社区青少年，通过知识讲解与互动实践，普及海岸带生态防护与垃圾分类知识。
下午二时许，志愿者完成场地布置与设备调试后，引导参与儿童有序入座。宣讲环节，志愿者依托PPT与科普短片，演示海岸线生态功能及塑料垃圾对海洋生物的威胁。随后的“清理海洋垃圾·解救小动物”模拟环节中，儿童分组清除纸板上志愿者事先布置好的的塑料道具，将被细线缠绕的模型海龟、鱼类“解救”至安全区域。现场设置的四色分类区内，“垃圾分类·沙包投掷赛”同步进行，儿童根据PPT引导将代表“塑料瓶”“废电池”等废物的沙包投入对应颜色的纸箱，志愿者依据投掷准确率记录得分。
（志愿者讲解垃圾分类知识 何昕飞摄）
（儿童协作清理纸板上的塑料垃圾道具 张正栩摄）
手工实践阶段，志愿者将收集的扇贝壳、蛤蜊壳等洗净消毒，分发给现场儿童。在志愿者指导与环境学院专业知识的支撑下，儿童使用环保白胶将贝壳粘贴在纸板上，辅以水彩笔绘画，创作出一幅幅以海洋为主题的贝壳贴画。一名儿童将各式贝壳零散排布在绘制的海洋和沙滩上，辅以绘制的海星以及鱼类，完成了名为《魅力海岸》的作品。活动尾声，志愿者清点物料并清理场地，团队与社区工作人员及参与儿童合影后统一返程。
（志愿者俯身指导儿童使用环保白胶固定贝壳 张正栩摄）
（团队成员与完成贝壳贴画创作的社区儿童合影留念 何昕飞摄）
此次实践是河海大学环境学院暑期社会实践的组成部分。团队成员将专业认知转化为科普内容，在教案设计与现场控场中积累了基层服务经验。社区工作人员表示，活动填补了暑期科普空白，儿童通过具象化操作建立了初步的环保意识。团队后续将梳理活动影像与反馈数据，优化科普流程，为同类社区服务提供参考。团队复盘发现，针对低龄群体的科普内容在时长控制与难易梯度设置上仍有优化空间，后续将根据受众年龄分层设计差异化的教学模块，提升科普精准度。
文源：韩双珠
图源：何昕飞 张正栩
