近日，湖南科技大学土木工程学院三下乡志愿服务队走进云湖桥镇，开展“声入童心”经典童话沉浸式绘本课堂，带领乡村孩童共读《丑小鸭》，在趣味故事中感悟成长真谛。
为提升课堂沉浸感，实践队员提前完成全套备课工作，制作分章节投影课件，手绘黄小鸭、丑小鸭对比卡片，采用双人搭档授课模式。一名志愿者手持麦克风，用富有起伏的声线完整讲述故事，另一名志愿者配合情节展示手绘教具，直观呈现角色外形、处境差异。故事分为农场诞生、同伴排挤、离家流浪、蜕变新生四个模块层层递进，贴合低龄儿童认知节奏。
讲述至丑小鸭遭受冷落、独自在外漂泊的情节时，志愿者放缓语速，引导孩子们共情角色的孤单，随后顺势抛出引导性问题，带领大家探讨“如何面对他人的不认可”。孩子们纷纷表达自身想法，现场互动氛围热烈。志愿者结合发言，向孩子们传递“坚持自我、静待成长”的正向价值观，疏导孩童潜在自卑情绪。
课堂全程秩序井然，孩子们目光紧紧跟随大屏与教具，全程投入度较高。除故事讲述外，队员们利用课后时间与孩子一对一交流，倾听他们的暑期生活、学习烦恼。此次绘本课堂跳出传统单向授课模式，以共情式讲述温暖童心。后续实践团将推出系列童话阅读课程，持续以阅读美育赋能乡村少年成长。
