2026年7 月 17 日，宁波大学法学院 “法律大篷车”之“桑榆护安，法暖夕阳”小分队走进灵桥社区，面向辖区未成年儿童开展趣味法治宣讲活动，把晦涩的法律知识转化为互动问答、情景演绎、案例讨论等小朋友容易接受的形式，在轻松的氛围里种下法治意识的种子。
上午 9 点左右，小分队成员抵达活动场地，着手布置场地、整理礼品，完成各项活动筹备工作。小朋友们陆续到场落座，现场很快座无虚席。志愿者主动和孩子们聊天玩耍，开展轻松的前置互动，快速拉近和孩子们的距离，现场氛围活泼热闹。
01认识规则，认清规则与法律的关联 9 点 30 分正式开启宣讲。主讲的刘同学以朋友式的口吻和孩子们交流，开篇就介绍本次宣讲三大模块：认识生活里的规则与法律、法律全方位守护未成年人成长、日常生活中活用法律解决问题，生动的内容立刻调动起孩子们的参与热情。
主讲人刘同学讲解规则基础概念后即抛出生活化问题：“早上入校要遵守哪些规则？” 孩子们纷纷举手作答：“不能迟到”“要和老师问好”“戴好红领巾”，参与积极性很高。谈及遵守规则的意义，有小朋友主动发言：“遵守规则能够规避安全隐患，保障大家平安。” 主讲人再结合操场玩耍、排队打饭的日常场景展开讲解，说到插队打饭这类不守规则的行为时，不少孩子都露出不认同的神情。
顺着孩子们的理解，宣讲进一步引出法律 —— 法律是约束力更强的硬性规则。后续总结时刘同学问大家：“规则和法律哪一个范围更大”，有小朋友脱口而出 “法律范围更大”；主讲人顺势补充知识点：违反规则不一定触犯法律，孩子们听完也若有所思地点头修正自己原先的认知。
02多维讲解，了解法律如何守护自身 本板块从成长、出行、财产、隐私四个维度，结合对应法条讲解法律对未成年人的保护：
首先介绍《未成年人保护法》，让孩子们知晓自身成长全程都能受到多层次的法律庇护；再结合《道路交通安全法》开展出行安全讨论，孩子们踊跃分享日常交通常识：过马路要走斑马线、乘车系安全带、红灯停绿灯行；接着依托《民法典》相关案例讲解财产权益保护，孩子们达成共识：在校遭遇权益被侵害优先告知老师，校外遇到类似情况就拨打 110 求助。
围绕 “妈妈翻看孩子日记本” 的隐私案例，主讲人开展情景演绎，引导孩子表达想法，有孩子模拟回应：“就算是哥哥，也不能私自翻看我的日记，我享有隐私权，这样的行为是不对的”，孩子们在角色扮演中切实理解隐私权的内涵。
03学以致用，学习现实场景的维权方式 宣讲列举把同学照片制作成恶搞表情包转发社群的案例，多数小朋友直接摇头表示不认可该行为，还主动提出解决办法：第一时间告知家长、老师，和制作表情包的同学沟通制止这类行为。
收尾环节，陈同学向孩子们提问遭遇侵害、遇到困难的应对方式，孩子们踊跃举手回答，可以向老师、家长或是身边成年长辈求助，情况紧急就拨打 110 报警。最后，两名主讲人带领小朋友们进行争做守法小公民宣誓。整场宣讲设置答题领奖机制，过程中持续发放小礼品，充分调动孩子们主动思考、举手发言的意愿。
宣讲结束后，志愿者为所有孩子分发活动礼品，孩子们个个面露喜色，随后志愿者和全体小朋友集体合影留念。活动尾声，宣讲团队和在场负责老师交流本次活动效果，老师肯定本次普法活动对青少年法治启蒙的价值，也期待后续能多开展同类普法活动，持续丰富社区未成年人法治教育资源。
本次趣味普法跳出枯燥法条讲解，以互动问答、情景模拟的形式降低法律学习门槛，帮助少年儿童建立规则意识、维权意识；后续小分队也会持续下沉社区，面向不同年龄段群体开展分层普法服务，用青年专业力量助力基层法治建设。
