- 以史为镜，体悟传统
- 安徽工业大学公共管理与法学院“以史为镜，体悟传统”实践队成员前往新疆地去，以乌鲁木齐市国际大巴扎为主，以探索千万新疆美食，弘扬优秀传统文化为主题开展了一系列实践
- 07-29 阅读：68
- 南京大屠杀，不可磨灭的民族伤痛
- 在历史的长河中，1937 年 12 月 13 日，南京陷入了一场惨绝人寰的浩劫——南京大屠杀。侵华日军在南京及附近地区进行了长达 6 周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、
- 07-29 阅读：621
- 池州学院商学院实践团传递关爱与温暖
- 为引导和帮助广大青年学生上好与社会相结合的“大思政课”，在社会课堂中“经风雨、见世面、开阔眼界”，在实践中助力乡村振兴，池州学院商学院“科普筑梦，杏暖夕阳”暨“
- 07-29 阅读：28
- 大棚薄膜改革新征程，巢湖学院为乡村振兴助力先行
- 为引领青年大学生将课堂学习与乡村实践紧密结合,以真才实学服务社会，以青年之智赋能乡村振兴，巢湖学院赴巢湖市开展大棚薄膜改革调研推广实践团踏上了巢湖市周边乡镇的土地
- 07-29 阅读：28
- 盛夏的盛夏，“乡”约你我——赴寿县志愿服务团
- 7月5日，滁州学院经济与管理学院大一学生李珍带领“赴滁州市琅琊区‘心与心连’科普教育推广团”走进了淮南寿县的大顺镇，去当地为孩子们开展课业辅导，细心为孩子们解决学
- 07-29 阅读：397
- 感受民族文化，探寻多彩贵州
- 近日，川北医学院“筑梦医路”社会实践队来到贵州参观了贵州省民族博物馆，开启了一场精彩而深刻的文化探索与教育之行。
- 07-29 阅读：62
- 探寻舟山海洋艺术中心：领略海岛文化与非遗魅力
- 舟山海洋艺术中心宛如一座文化宝库，其中的美术馆、非遗文化馆和城市展览馆交相辉映，共同展示着舟山海岛文化和非遗文化的独特魅力。舟山的海岛文化和非遗文化，是这座城市
- 07-29 阅读：115
- “言启未来，音连万家”——普通话推广进村入户
- 国家通用语言文字的推广普及对国家统一、民族团结、经济发展、社会进步、历史传承和文化认同都具有重要作用。2024年7月17日，重庆人文科技学院“乡约仙境酉阳，共挽民族星光
- 07-29 阅读：40
- 青春足迹，圆满完结
- 2024年7月28日 , 江西农业大学“千年古韵，盛世华章”乡村发展成就观察团在为期一周的活动中圆满完成了各项任务。活动旨在通过实地考察、志愿服务等形式，深入了解和宣传景
- 07-29 阅读：20
- 树时代新风，立爱国壮举
- 曲阜师范大学青春向党淬初心，青蓝相济育桃李实践队于7月15日前往江西省景德镇市开展爱国主题社会实践。
- 07-29 阅读：29
- 智创农业新篇章，科技兴农促发展
- 浙江海洋大学“智创未来，科技兴农”舟山农业现代化调研团围绕舟山农业现代化进行深度调研，通过走访舟山农场和农业局，探寻舟山农业发展所面临的挑战以及应对这些挑战的策
- 07-29 阅读：79
- “E韵非遗梦相承”社会实践团队后期工作会议召开
- 为确保社会实践项目圆满完成，7月27日，“E韵非遗梦相承”社会实践队队长刘坤宇召开了本次社会实践的后期工作会议。会议就视频剪辑、采访推文、社会实践报告以及结项工作等
- 07-29 阅读：13
- 盘活古村资源 实现岛乡振兴
- 在舟山定海区有一个名叫马岙的地方，这里曾是舟山海洋文化的开端，拥有着“海上河姆渡”的美誉。为了深入了解乡村振兴战略下的古村发展现状,浙江海洋大学“绿薪传，稳社稷”
- 07-29 阅读：201
- 承科技之光，扬清远茶韵
- 广东工业大学国际教育学院“科技赋能茶田，智慧点亮茶韵”突击队于7月16日至7月18日在英德市英红镇开展实地采访调研活动。
- 07-29 阅读：83
- 乡村振兴走田间，青春聚力正当时
- 2024年7月23日至24日浙江海洋大学“绿薪传 稳社稷”乡村振兴促进实践团深入定海区蟠洋山路和烟墩村农户家中开展“送清凉”和助农服务活动。团队成员积极响应国家乡村振兴战
- 07-29 阅读：110
- 浙海大学子走访实践先锋助力乡村生态振兴
- 2024年7月22日至24日，浙江海洋大学“绿薪传 稳社稷”乡村振兴促进实践团深入乡村一线，分别走访了浙江省舟山市定海区滴水公益服务中心副会长王春燕、第二届全国乡村振兴青
- 07-29 阅读：250
- 点绿成金：促进绿色发展，实现乡村振兴
- 为深入贯彻“绿水青山就是金山银山”的生态发展理念，南京航空航天大学“点绿成金”社会实践团队在江苏省常州市溧阳市开展活动，深入走访各地农业园区，实地考察园区基础设
- 07-28 阅读：160
- 绣出人间精彩，传承传统文化
- 十字绣，又称十字花绣、十字挑花，是用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。属挑花
- 07-28 阅读：50
