问题导向，激发学生兴趣
2025年7月9日 南京师范大学泰州学院的“红心研墨”团队于赣州市石城县东城社区开展主题活动，围绕“手工创意制作，传统文化学习”的学习模式，为十余名孩子打造沉浸式融合知识启蒙与艺术实践的成长场景。活动通过手工制作，创意绘画，语文数学英语分科辅导，让孩子们度过充实但又多元化体验的一天
图为实践队在支教。社区人员拍摄
午后的阳光透过儿童服务站的玻璃窗，在地板上投下斑驳的光影。志愿者刚把 “夏日粘土派对” 的横幅挂好，三十双亮晶晶的眼睛就齐刷刷望了过来。当志愿者抛出 “提到夏天最先想到什么” 的问题时，仿佛点燃了一串小烟花 —— 前排扎羊角辫的小姑娘像只受惊的小鹿猛地站起来，奶声奶气喊出 “冰镇西瓜”；后排戴眼镜的小男孩急得踮脚，涨红了脸补充 “还有奶奶摇的蒲扇”。更多声音争先恐后涌出来：“游泳池的浪花！萤火虫！冰棒纸沙沙响！树上蝉的吱吱声” 稚嫩的童声撞在墙上，又弹回来变成满屋子的欢声笑语。为实践队在支教。
社区人员拍摄
创意无限，精彩纷呈
分发粘土时，孩子们的小手指立刻忙碌起来。穿背带裤的豆豆把蓝色粘土揉成圆滚滚的球，又揪出一小块白色捏成浪花，原来在做 “会冒泡泡的冰汽水”；扎哪吒头的朵朵专注地用牙签在粉色粘土上划出纹路，说是 “妈妈买的水蜜桃冰淇淋，上面有芝麻碎”。活动室里只剩下揉捏粘土的窸窣声，偶尔传来 “温老师我能要金色吗” 的小声询问，每个小脑袋都埋在自己的创作世界里，鼻尖渗出细密的汗珠也顾不上擦。
最先完成作品的是个文静的小男孩，他捧着卡纸做的 “夏夜” 跑去找温老师，声音里藏不住激动：“您看，这是月亮掉进池塘里了！” 卡纸上，深蓝色粘土铺成的夜空缀着银点，池塘里漂浮着黄色月牙，几条银色小鱼正围着月亮游。话音未落，孩子tu们像小蜜蜂似的围拢过来，举着作品的小手在志愿者眼前晃成一片：有的雪糕插着粘土做的彩色糖针，有的荷叶上蹲着只捏歪了的小青蛙，还有个孩子把各种元素全粘在一个纸盘里，骄傲地宣布 “这是夏天的大集合”。
图为实践队在支教。
社区人员拍摄
尾声但不是结束
夕阳西下时，温老师帮孩子们把作品摆在窗台上，整面窗顿时变成了热闹的夏日乐园。看着他们趴在窗边互相点评，小脸上映着晚霞和作品的彩色光晕，突然明白这些歪歪扭扭的粘土造型里，藏着最珍贵的魔法 —— 那是用纯真和想象力，把平凡夏日酿成的蜜糖。走在回家的路上，掌心似乎还留着粘土的温度，比晚风更暖，比星光更亮。
第二天清晨推开服务站的门，惊喜地发现窗台上多了几朵野雏菊，歪歪斜斜地插在矿泉水瓶里。阳光再次爬上窗台，将孩子们的粘土作品镀上金边，那些带着指纹的月亮、扭扭捏捏的青蛙，仿佛都在晨光中眨着眼睛，继续诉说着属于夏天的童话。
心得与感悟
今天在儿童服务站带领孩子们开展了“夏日粘土派对”志愿活动。活动开始，志愿者向大家提问：“提到夏天，你们最先想到什么呀？”孩子们立刻活跃起来，小手举得高高的，抢着说出“西瓜”、“空调”、“荷花”、“冰淇淋”等等，答案充满了童趣和夏天的气息。
接着，志愿者引导孩子们把想到的这些夏日元素，用他们的小手和彩色粘土捏出来。孩子们都非常投入，安静又认真地创作着。没过多久，一件件充满想象力的作品就诞生了：有造型各异、看起来就很清凉的立体雪糕；有包含荷叶、荷花和小鱼的“迷你池塘”；还有小朋友别出心裁，把粘土作品粘在彩色卡纸上，组合成了一幅完整的夏日风景画。
最让志愿者感到温暖和满足的，是孩子们完成作品后的反应。他们都特别兴奋，主动跑过来，迫不及待地向志愿者展示，一个个指着自己的作品，认真地讲解着：“老师你看，我做了个巧克力脆皮雪糕！”“这是我的荷花池塘！”小脸上洋溢着纯粹的自豪和快乐。
这次活动让志愿者们真切地感受到，给予孩子们简单的材料、一个主题和一点空间，他们的创造力和动手能力就能带来满满的惊喜。看着他们专注制作时的认真劲儿和完成后的开心笑容，而志愿者们的心里也充满了实实在在的成就感和快乐。
图为实践队在支教。
社区人员拍摄
通讯员 蒋尚熹，何淑蓉
