曲师学子三下乡:寓教于乐 益起成长

今年寒假，曲阜师范大学生命科学学院学子重新进入母校，在学校老师带领下，开展教育教学活动，主要由“传授知识”“交流谈心”“劳动教育”三个板块组成，在此过程中，不但锻炼了我们与学生的交流沟通能力，也为同学们带去了温暖。
站上讲台 传授知识 乡村的孩子们纯真的眼神中流露出对未来的渴望与梦想。他们的衣着朴素，但眼神中却有着炽热的梦想火花，与他们一起在简陋的课堂上学习、玩耍，我看到了教育的责任与力量。他们渴望知识，渴望走出这片土地看看外面的世界。我意识到，作为一名大学生，一名师范生，我有责任将所学知识传递给他们，帮助他们实现梦想。
团队成员纷纷走上讲台，将自己所学和一路走来的经验教训传授给学生们，使他们了解到未来的大学生活是多么的丰富多彩，大学生活应如何做到休息与学习的平衡，点燃学生们对大学生活的向往，从而努力学习奋发图强。
本次登上讲台锻炼团队成员的表达能力，以及如何正确的授课交流。除此之外，通过提问环节，我们也了解到学生们在学习与生活上的困难以及疑虑，为下一步“交流谈心”活动的开展奠定了基础。
走入同学  交流谈心 十几岁的孩子正处于最敏感的青少年时期，比起向老师和父母倾诉，他们更愿意封闭自己。面对此现象，我们的团队成员便充当了知心大姐姐的身份，同学们便卸下防备，将团队成员团团围住，谈论起自己近期的烦恼与秘密。我们的团队成员先是认真聆听同学们的叙述，再结合自身经历现身说法，通过列举自身例子，对同学们做出正确的行为和思想引导。
在此次走入同学，交流谈心活动中，我们团队深切且真实的了解到处于青少年时期学生们的心理，为以后走上教师道路奠定了基础。与此同时，同学们勇敢的诉说，将心结展露于我们团队成员，通过我们团队成员的认真聆听与贴心安慰，同学们解开了自己的疑惑与顾虑，希望这一次谈心活动能成为同学们在茫茫青春道路上的一盏明灯，在茫然无措时，能看到当日谈心时指路的光芒。在与学生的交流中，我深切地体会到了教育的意义所在。每一个学生都有自己的特点和潜力，他们需要的不仅仅是知识的传授，更需要的是关心和引导。在与学生的谈心中，我发现许多学生对于自己的未来有着美好的憧憬，但同时也存在着迷茫和困惑。他们渴望得到更多的机会和平台，去展示自己的才华和能力。
   通过三下乡活动，我深刻地认识到了教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和价值观的引领。作为一名师范生，我们需要关注每一个学生的成长和发展，为他们提供更多的机会和平台，激发他们的潜力和创造力。
面向自然  劳动教育 身为曲园学子，我们都上过一门特殊的课程，叫“劳动课”，在此过程中，我受益匪浅，于是我们团队将这一特殊的课程搬出曲园，使其进入到三下乡活动中。劳动教育，对于我来说，不仅仅是一种教育形式，更是一种生活态度和价值观的体现。通过参与劳动，能使同学们深刻地体会到了劳动的意义和价值，也更加珍惜他人的劳动成果。
在劳动中，同学们学会了如何与他人合作，如何克服困难和解决问题。每一次的劳动，都是一次自我挑战和成长的过程。让同学们意识到，只有通过自己的努力和付出，才能够获得真正的收获和成长。同时，同学们也意识到了劳动的不易。每一次的劳动都需要付出辛勤的努力和汗水，才能够完成。这让同学们更加珍惜他人的劳
动成果，也更加尊重每一个劳动者。
劳动教育还让同学们意识到了环保和可持续发展的重要性。在劳动中，同学们学会了如何合理利用资源和保护环境，这让同学们更加坚定了自己的环保理念和可持续发展的观念。
    总之，劳动教育给我与同学们带来了很多的感悟和收获。通过参与劳动，同学们不仅学会了如何与他人合作、如何克服困难，还更加珍惜他人的劳动成果、更加注重环保和可持续发展。我相信，这些感悟和收获将会成为未来成长的重要财富。
在这次三下乡活动中，我们通过寓教于乐的方式，将教育融入到了农村孩子们的日常生活中。通过这次活动，我们收获了很多宝贵的经验。首先，我们认为寓教于乐是让孩子们在快乐中学习的最好方式。我们组织了各种有趣的活动，例如绘画、音乐、舞蹈等，让孩子们在轻松愉快的氛围中发挥自己的想象力和创造力。这样的教学方式不仅能够激发孩子们的学习兴趣，还能够培养他们的审美和艺术修养。其次，我们认为教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和价值观的引领。在这次活动中，我们不仅给孩子们传授了知识，更重要的是，我们引导他们树立正确的人生观和价值观。我们通过分享自己的经历和故事，告诉他们要勇敢面对困难、积极向上、关心他人、热爱大自然等。这些价值观的引领对于孩子们的成长和发展至关重要。最后，我们认为与孩子们的互动和交流是教育的重要环节。在这次活动中，我们与孩子们建立了亲密的关系，通过与他们的谈心和交流，我们更加深入地了解了他们的内心世界和需求。同时，我们也从孩子们身上学到了很多东西，例如真诚、善良、勇敢等品质。这些品质让我们更加坚定了从事教育事业的决心。
   总之，这次三下乡活动让我们深刻认识到了教育的意义和价值。通过寓教于乐的方式，我们不仅传授了知识，更重要的是引导了孩子们树立正确的人生观和价值观。同时，我们也从孩子们身上学到了很多东西，这些宝贵的经验将会成为我们未来从事教育事业的重要财富。