探秘植物王国，激发童心幻想

为培养小学生的科学素养，拓展他们的知识面和思维方式，帮助他们了解植物的多样性和神奇之处同时激发小学生对自然的好奇心，让他们感受到生命的力量和美好，曲阜师范大学生命科学学院“寓教于乐”社会实践队队员于2024年1月21日来到山东省德州市平原县恩城镇中心小学对自然界中多姿多彩的植物进行讲授，激发小学生的创造力和想象力，让他们在探索植物的过程中发现新的创意和可能性。
首先实践队员来到山东省德州市平原县恩城镇中心小学并见到了在校任职语文老师的李娜老师。在她的介绍下，实践队员了解到学校开展的科学课较几年前已有了很大不同。老师将教材、板书、PPT三者结合，力求为学生呈现生动有趣的科学课堂。在此教育方法下，该校学生已通过科学课对植物有了一定的了解，同时也产生了浓厚的兴趣。
值得一提的是，恩城镇中心小学为了增强学生们对学习的兴趣会定期开展户外实践活动，学生走进大自然与多种植物亲密接触，感受大自然的魅力，更好的掌握所学知识。
探绿意之源，启心灵之窗
在李娜老师的带领下，实践队员走进校园，不少高年级同学正在校园内打扫卫生。实践队员随机选择学生提问关于植物的问题，了解该校学生对于植物的兴趣以及对植物生活习性和特点的掌握情况。少数学生能回答出较多的问题，但绝大多数学生仅能回答出3-4个问题。不过值得一提的是，学生们回答问题都很积极。在对多名同学进行提问后，实践队员了解到同学们对于自然界中的植物有着浓厚的兴趣但了解的知识并不多。据李娜老师解释说因为条件有限，尤其是课本上一些在本地不常见的植物，学校虽提供了不少机会让学生进入大自然亲自接触各种植物，但由于条件有限，很多本地无法生长的植物学生不能亲眼见到。同时由于课堂时间有限，很多植物的具体特征和生活习性老师无法进行详细的讲述，种种原因导致学生的疑问无法得到解答。不过近年来学校也在努力克服这些困难，办学条件逐年变好，力求为学生创造一个良好的学习环境。
实践队员跟随李娜老师进入低年级教室，在进行了简单的自我介绍后实践队员开始植物知识的讲授。首先由学生们都喜欢玩的游戏——植物大战僵尸引入，以询问游戏中植物的原型引起学生们的好奇心，用游戏与植物相穿插的方式讲述植物的特点，创造生动有趣的课堂。在讲课过程中实践队员同学生们互动，进行趣味问答，为学生们播放精心剪辑的视频，以动态画面使学生更深刻的了解植物。值得一提的是，实践队员为学生们带来了几种植物如梅花、竹子、女贞等，让学生近距接触这些植物，认识植物各结构。此外，课程还设置了丰富多彩的游戏和互动环节，让学生们在轻松愉快的氛围中学习植物知识。他们通过拼图游戏认识了各种植物的形状和特征，通过制作植物标本学会了如何保护和保存植物样本。
对绿意之问，答生长之谜
为加深同学们对知识的记忆，课程结束后，实践队员再次向同学们展开提问。经过实践队员细致的讲解，学生们成功掌握了更多的植物知识。实践队员用准备好的问题进行趣味问答，实践队员发现学生的正答率有了明显提升，实践队员将带来的小零食奖励给回答正确的同学，问答过程中不少其他班级的同学也被吸引参与进来，最后实践队员对问题进行了详细的解释。实践队员了解到学校也在不断寻找适合学生的学习方法，李娜老师表示此次活动明显增强了学校学生对植物的热爱与了解，接下来学校会继续创新教学方式，让学生们在快乐中学习。
通过此次实践活动，实践队员了解到当地小学教学方式的先进与不足，帮助小学生更好的了解并掌握植物知识，自身也对植物有了更深刻的认识，在未来实践队员也将继续为国家教育事业贡献自己的青春力量，不负青春，不负时代。