乡镇教育贫落后，留守儿童占居多
王庄乡初级中学是我家乡一所农村学校，每个班中都有许多留守儿童，同时学校教师教育负担重，往往一个老师带多个班级甚至跨年级教学。同时受限于农村的客观条件，素质教育未能充分开展，而且学生眼界较为狭窄，普遍对外界不够了解，缺少对农村以外世界的认知，没有远大理想，对学习学科的兴趣也不够强烈，上一年池子贺带领团队进行为期一周的支教，这次池子贺携其团队再次来到这里进行返乡宣讲，帮助学生树立远大理想，培养爱国主义精神。
深入了解乡镇现状，思索探寻教育弱点
在活动初始，我们和学校的领导和老师进行了沟通交流，对学校留守儿童比例，贫困学生比例以及学生学习成绩，学习态度等方面进行一定，我们了解过该学校的学生现状的基础上，对我们的工作进行了近一步的安排，其中包括每个队员通过听课，去了解乡镇学校老师授课的特点，去观察乡镇学校学生的听课现状，然后思考怎么高效讲课，如何充分激发乡镇孩子的热情，如何有效的帮乡镇孩子树立远大的人生理想。经济要发展，教育需先行!教育对经济发展具有先导性和全局性的作用，所以通过这个红色宣讲的形式，我们希望能够帮助孩子们明确自己的人生理想，培养他们的爱国热情，也希望能够在一定程度上改善家乡乡镇学校教育贫瘠落后的现状，为家乡的发展贡献一份我们自己的力量。
宣扬祖国共产党，宏伟理想记心中
“当内心迷茫时，仰望党，心中便有了目标”，这是在新中国成立前阴暗时期无数爱国志士的挚言，在这个乡下农村的学校，可能孩子们对祖国对党组织的了解不够，没有远大的理想和明确的奋斗目标，这就可能意味着他们缺乏充足的学习动力，所以我们这次进行的红色宣讲，既是帮孩子们培养爱国之情，亦是引领他们追寻他们的人生目标 。
宣讲开始时间定于八月二十五日。尽管那天烈日炎炎，也挡不住我们内心的热情，我们带着充分的准备以及激动的心情，走进了久违的初中教室，与孩子们进行了深入灵魂的交流。
学习道路引方向，经验分享共交流
在进行红色宣讲之余，我们也进行了一次高效的学习经验分享交流，针对学习兴趣，学习方法，有效学习时间这三个方面分别讲解，既强调了学习兴趣的重要性，正所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者，也讲述了学习方法的重要性，正所谓学而不思则罔，思而不学则殆。在分享经验之余，同时与同学们进行问答交流，力争让所有学生有所获有所得。
乡镇教育仍落后，发展改善需力行
时间很快就过去了，我们的活动也落下了帷幕，我们和同学们进行了简单的告别，表达了对他们的鼓励与期望，并收获了同学的认可，教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育大至一个国家，小至一所学校，是我们社会发展的先导者，对社会的发展，人类的进步都具有决定性的作用。教育家陶行知曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”故此，要想从根本上改善乡镇教育的落后性，既要国家政府重视，也要领导人员深入一线，摸清真况，更要乡镇教师将心比心，全身心投入教育事业，与此同时，作为大学生的我们也要在假期返乡之际，为乡村教育的振兴贡献一份自己的力量。
