管理科学与工程学院：“青寻乡韵”实践团深入调研双庙村校地青春共建发展模式

       7月6日，为健全校地常态化协作体系，推动青年力量长效参与乡村建设，南京财经大学管理科学与工程学院“青寻乡韵”实践团前往扬州市邗江区杨庙镇双庙村开展暑期社会实践调研。团队聚焦校地联动协同发展长效机制，细致调研学院与双庙村共建青春实践平台的落地成效，系统梳理高校与村镇双向赋能、青年助力乡村振兴的合作路径，探索可持续、可复制的校地青春共建新模式。本次暑期社会实践
       以专题座谈为载体，全面复盘校地共建阶段性成果，梳理现有合作模式优势，摸排村庄发展实际需求，明确后续共建优化方向。
座谈中，村两委工作人员向实践团完整介绍校地共建运行体系：在校学生依托专业特长，协助村庄梳理特色农产品产销思路、优化乡村文旅宣传方案，面向村民开展普惠金融与经济知识科普宣讲；驻村校友打造乡村实景实践课堂，持续接待学院实践队伍，带领青年入户走访、实地踏勘，为在校学生搭建近距离接触基层、锻炼能力的实践平台。一系列校地联动共建活动，充分激发出青年群体的创新活力。             
       2025届学院“乡村振兴计划”志愿者徐康是校地对接的关键纽带。座谈会上，他分享了衔接校园资源与乡村发展的工作经历。作为扎根双庙村的专项志愿者，他长期对接学院落地青年志愿服务项目，搭建起在校青年与基层乡村稳定顺畅的沟通渠道。他结合落地项目实例，完整讲解各类共建活动的推进流程，直观展现校地青春共建的现实价值。
       结合实地走访见闻，“青寻乡韵”实践团成员围绕共建内容拓展、合作项目提质等话题，与村干部进行了深入交流研讨。同学们立足专业知识，围绕农产品线上推广、乡村小微文旅配套规划等方面，提出多项可落地的青年实践新思路，并与村两委交流共建优化举措。村干部高度认可青年提出的创新方案，结合本村产业升级、乡土文化传承的发展诉求，提出后续拟拓展的合作板块，为深化校地共建明晰了发展方向。
       座谈结束后，实践团成员们分组整理调研材料，梳理形成村庄发展需求与高校青年实践资源匹配清单。参与调研的学生们坦言，此次实地走访让他们切实感受到了校地联动带给乡村与青年的双向成长红利。青年走出校园投身乡村建设，能够学以致用，为基层发展贡献专业力量。
       实践过程中，全体队员同步做好座谈要点记录，将村庄提出的产业发展、文化传承、知识科普等需求分类整理标注，便于返校后结合学院专业特色细化实践方案，把基层真实诉求转化为校地深化合作的具体举措。
       本次暑期社会实践活动系统的总结了现有共建模式成效，为拓宽校地合作维度、丰富青年实践形式收集了一线实操建议。通过此次活动，实践团成员们纷纷感悟，校地青春共建是学院联动地方、实现协同育人和乡村帮扶双向共赢的重要载体，乡村能够为青年学子提供稀缺的基层实践场景，弥补校园实践场景单一的不足；高校又能持续输出青年人力与专业智力资源，为乡村产业提质、基层治理革新注入鲜活力量，二者优势互补、协同发展。
（通讯员：姬博艺）