为深入学习宣传贯彻党的二十大关于全面推进乡村振兴的部署要求，严格落实大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动工作部署，扎实推进巢湖学院“环巢湖‘一院一镇一品’”校地协同实践品牌建设，引导青年学生将专业所学同基层发展实际紧密结合，在基层一线受教育、长才干、作贡献。7月14日至17日，巢湖学院计算机与人工智能学院依托“一院一镇一品”专项合作机制，组建“科技兴农・红色传承”实践团，赴结对共建乡镇巢湖市苏湾镇开展为期四天暑期“三下乡”社会实践。团队紧扣着红色文化传承、非遗数字活化、科技助农兴业、名声惠民科普四大实践任务，通过非遗走访、政企座谈、田间调研、入户科普等多元实践形式，充分发挥计算机、人工智能专业优势，以数字技术助力苏湾镇乡村全方位振兴。
寻访非遗文脉，以数字技术助力乡土文化传承
文化振兴是乡村振兴的精神根基，也是学院“一院一镇一品”共建项目文化板块重点工作。实践团将本土非遗保护与数字化传播作为本次文化服务核心任务，专程走访国家级非物质文化遗产巢湖民歌代表性传承人鲁昌光、崔道英，开展面对面研学交流。
座谈现场，两位传承人现场演绎经典巢湖民歌，细致梳理非遗发展脉络、民间创作故事，同时客观道出当前传承人才断层、线下传播渠道狭窄、年轻受众接触度低等现实困境。队员全程记录词曲文字、拍摄演唱影像素材，立足大数据、AI数字技术专业特长，围绕巢湖民歌数字化存档、线上非遗云端展馆搭建、短视频年轻化传播等方向与传承人深度研讨，提出系列数字化活化方案。依托“一院一镇一品”长效合作平台，团队计划后续持续为苏湾镇打造民歌数字宣传矩阵，用青年数字手段守护本土乡土文脉，扎实完成文化下乡实践任务。
政企座谈调研，精准摸排乡村产业科技发展需求
紧扣“科技兴农”实践主线，依托“一院一镇一品”校地联动工作机制，实践团主动对接苏湾镇人民政府，与镇基层干部、农业条线负责人开展乡村振兴专题座谈，并深入田间地头实地踏勘，全面摸排当地农业产业发展实情。
当地负责人介绍，苏湾镇水稻、玉米等粮食作物种植规模稳定，但传统农业发展短板凸显：农业生产高度依赖农户经验，智慧农田监测、数字化管护设备普及程度低；农产品销售以线下集市、中间商收购为主，电商精细化运营、线上品牌打造能力不足，产业转型升级迫切需要数字化、信息化青年智力支撑。实践队员结合人工智能、软件工程专业知识，围绕智慧农业监测系统搭建、农产品直播电商运营、农特产品数字化品牌包装等内容交流思路、建言献策。双方以“一院一镇一品”共建品牌为纽带，达成长期科技助农合作意向，持续为基层农业现代化发展输送青年专业思路。
入户科普宣讲，扎实开展安全惠民志愿服务
践行“卫生下乡、服务群众”实践要求，结合“一院一镇一品”民生服务板块工作安排，实践团深入乡镇沿街农户、沿街商铺开展反诈、消防安全科普志愿服务，把便民安全知识送到群众家门口。
队员向过往村民发放科普宣传手册，以“十个凡是”“五个一律”为宣传主线，结合网络刷单、虚假高息理财、冒充客服退款等高发电信诈骗典型案例，用通俗易懂的语言向老年群体拆解诈骗套路、讲解防范技巧；同步普及农村居家用火用电、杂物堆放、线路老化排查等消防安全常识，现场协助群众排查房前屋后安全隐患，针对性提升农村居民风险防范意识，用心解决基层群众急难愁盼，彰显青年志愿服务温度。
田间地头深调研，探索数字科技赋能现代农业落地路径
为实地检验“一院一镇一品”科技助农项目落地可行性，实践团走进本地生态农业种植大户尹大哥的农场，深入田间开展实地调研。
通过与种植户面对面深度交流，队员全面掌握苏湾镇农业生产现状：当地传统种植模式根基深厚，但数字化、智能化生产设备应用覆盖面窄，农户普遍缺乏线上运营、短视频带货、网络品牌推广相关技能，发展智慧农业、拓宽线上销售渠道的现实需求强烈。队员实地观测农作物管护全流程，系统梳理传统农业发展痛点，结合专业知识梳理智慧种植、农产品数字化营销完整可行方案，为后续“一院一镇一品”专项实践成果转化、落地帮扶积累一手调研素材。
此次苏湾镇“三下乡”社会实践，是巢湖学院计算机与人工智能学院深化“环巢湖‘一院一镇一品’”校地共建品牌的生动实践，有效打通高校专业资源与基层乡村发展需求的对接通道，让青年学子走出课堂、扎根乡土，真切读懂乡村振兴一线的现实需求。下一步，学院将以“一院一镇一品”长效合作机制为抓手，系统整理本次实践史料、非遗影像、农业调研等一手资料，持续深化校地协同，围绕非遗数字化保护、智慧农业建设、乡村智慧宣传三大方向输出系列实践成果，持续发挥青年数字专业力量，助力苏湾镇产业、文化、民生全方位振兴，让青春之花绽放在和美乡村建设沃土之上。
