七月，玉溪的雨水来得勤，空气里总有一层薄薄的水汽。葫泉、凤凰教育、明珠三个社区的儿童活动室里，却在这八天里（7月14日至21日）一直亮着灯，传出油墨的气味和孩子们低低的惊呼声。玉溪师范学院美术学院"甲马新译·青春传薪"实践团的七名学生，把课堂搬到了社区里，带着刻好的老木版、几盒颜料、一沓宣纸，和一段不愿被遗忘的云南故事，与六十余名社区儿童一起，做了一件不大不小的事——让甲马重新开口说话。
甲马承载着云南多民族的民俗信仰、生活期盼与民间美术巧思，是极具地域特色的本土文化符号。实践团前期走访调研时发现，许多儿童对非遗甲马十分陌生，难以读懂纹样背后的文化内涵。为消解孩童与传统艺术之间的距离感，在指导教师的帮助下，团队开展全方位筹备工作：结合低龄儿童认知规律定制分层课程，制作趣味科普PPT；全体队员集中开展多轮磨课，反复打磨讲解话术与拓印实操流程；同步采购版画、颜料、宣纸等全套创作材料，提前奔赴各社区规划、布置教学场地，细致完善各项教学保障，为线下课堂顺利开展夯实基础。
充足筹备落定后，实践团打造“听、做、创”三步式特色教学路径，循序渐进引导孩子们读懂传统、上手实践、自主创新。
课堂第一步，以故事解码传统。志愿者将晦涩的甲马民俗符号转化为生动通俗的民间故事，细致讲解各式纹样承载的美好寓意，让抽象非遗文化变得鲜活易懂。
第二步，亲手实操感受匠心。在志愿者一对一陪同指导下，孩子们完整体验上墨、铺纸、拓印全套传统工序，近距离感受木刻线条与古法印制的独特魅力，吃透传统甲马的造型规律。
第三步，创意重构对话古今，也是本次课堂核心特色。掌握基础工艺后，团队鼓励孩子们跳出原样临摹，结合自身喜好自由设计全新甲马图案。不少孩子将传统纹样与小动物相结合，或是调整版式、融入现代生活元素；志愿者全程协助完善画稿、印制版画，让每位孩子都拥有专属原创甲马作品。
生动有趣的非遗课堂收获了孩子们满满的喜爱，有小朋友直言这里如同充满乐趣的艺术天堂，不少孩子还打算将亲手拓印的作品赠予家人，分享非遗创作带来的快乐。
社区工作人员对本次活动给予高度认可，社区负责人表示，常规社区少儿活动多以休闲游戏为主，此类扎根本土非遗的专业美育课堂十分稀缺。玉师学子授课耐心专业，用浅显易懂的方式普及甲马文化，既充实了青少年暑期生活，也在社区搭建起常态化传统文化传播阵地，补齐了社区非遗美育短板，期盼实践团能持续开展系列课程，让更多孩子感受本土非遗魅力。
八天公益课堂圆满落幕，一件件充满童真的原创甲马作品成为少年与传统对话的鲜活见证。活动收官后，实践团将整合课堂创作成果与全套教学素材，梳理形成系统化非遗美育教学资源，为后续非遗进校园、进社区活动提供可复用参考。
美术学院实践团负责人表示，短期公益课堂只是非遗传承的起点，团队不单单希望留下一批儿童美术作品，更要沉淀一套成熟、可持续推广的美育课程模式。未来，实践团将持续深耕甲马非遗传播，常态化开展各类线下美育活动，以青年实践力量守护本土文脉，让甲马非遗在一代代少年心中落地生根、薪火相传。
