为助力乡村美育发展，浸润乡村童心成长，重庆外语外事学院艺术学院“艺绘赤水传薪火，美育红城润童心”乡村振兴促进团走进遵义市习水县各安置社区，开展暑期“三下乡”美育实践服务。我们扎根基层大地，立足当地少年儿童的真实成长现状，充分发挥艺术专业优势，开设多元特色美育课堂，用艺术传递温暖，用陪伴守护童心，让美育之花在社区悄然绽放。
实践之初，我们深入社区走访交流，近距离观察孩子们的生活与学习状态。通过沟通调研了解到，不少孩子成长环境特殊，性格内敛腼腆，不善于主动表达自我。同时区域内美育资源相对匮乏，孩子们缺少系统的艺术学习渠道，少有机会接触多样化的艺术创作。深知孩子们对艺术、对新鲜知识的渴望，我们摒弃模板化、形式化的授课模式，结合孩子们的性格特点与成长需求，精心规划专属美育课程。
团队首先以红色美育开启艺术课堂，开展红色简笔画创作、经典红歌传唱活动，用通俗易懂的方式带领孩子们感知文化力量，在童真心田中种下向善向美的种子。不止红色主题课堂，我们还准备了丰富多样的传统手工创作课程，为孩子们搭建释放想象力、抒发内心情绪的舞台。
图为实践团成员开展红色宣讲。李娅娟 供图
非遗剪纸课堂上，红纸辗转、剪刀游走。我们没有设置死板的范本，鼓励孩子们随心勾勒图案。小小的剪刀穿梭在红纸之间，孩子们把难以言说的情绪、天马行空的想象尽数融入纹样之中，在一刀一剪间感受传统民间艺术独有的韵味。
图为剪纸课堂作品分享，师生合影记录。刘清华 供图
漆扇绘制体验给予孩子们自由挥洒创意的空间。素净空白的扇面就是一方小小天地，各色颜料随心晕染搭配，一笔一画都是独属于孩童的浪漫。孩子们认真勾勒线条、填充色彩，亲手打造专属的手绘漆扇。
图为漆扇手作课堂，孩子们在队员指导下体验漆扇制作。林茜 供图
手印拓印充满简单纯粹的童趣。蘸上缤纷颜料，轻轻按下手掌，留下形态各异的掌印。孩子们发挥想象力，在手印轮廓上添画五官、花草小动物，将转瞬即逝的美好瞬间定格，收藏独一无二的童真印记。
图为队员与孩子们共同完成的五彩手留念。刘清华 供图
趣味扎染课堂收获了孩子们极高的喜爱。捆扎布料、浸泡染色，等待的过程满是期待。当布料慢慢摊开，自然形成的纹理纹样各不相同，每一件作品都是无法复刻的惊喜，让孩子们体会手工创作独有的偶然性与美感。
图为扎染课堂活动，孩子们学习传统扎染技艺。林茜 供图
在全程支教陪伴的过程中，无数温暖瞬间打动着每一位队员。课堂上，我们耐心引导每一位孩子大胆创作、勇敢表达，细心关注每个孩子的状态变化。起初很多孩子拘谨胆怯，不敢动手、不愿展示自己，队员主动蹲下身耐心沟通，不断鼓励他们释放天性、随心创作。在持续的陪伴与引导下，原本沉默内向的孩子慢慢打开心扉，敢于拿起工具自由创作，主动举起作品分享自己奇思妙想。
我们深刻感受到，对于这里的少年而言，艺术从来不止是简单的兴趣课程，更是治愈心灵、表达自我的载体。一幅幅画作、一把把手绘漆扇、一张张剪纸、一块块扎染布料，承载着孩子们天马行空的想象，更见证着他们从胆怯拘谨到自信开朗的蜕变。没有枯燥的说教，团队以艺术为纽带，用温柔的陪伴拉近与孩子们的距离，让孩子们在美育熏陶中学会感知美、发现美、创造美。
此次基层美育支教，是一场双向奔赴、彼此治愈的成长。走出校园、扎根基层，我们跳出书本理论的局限，真切走进乡村少年的生活，直观感受到基层美育资源的薄弱现状，也深刻体会到青年学子投身基层服务的意义与价值。我们以专业所学送去多元化的美育体验，孩子们用纯粹的童真温暖所有队员，更加坚定我们服务基层、奉献青春的初心。
以艺润童心，以行践初心。这段宝贵的美育支教经历，让我们明晰青年肩上的责任与使命。未来，我们将持续关注基层儿童美育发展，坚守美育初心、发挥专业所长，用青春之力守护童心，持续传递温暖与美好。通讯员:祝银