2026年7月16日，经过首日的磨合与适应，山大队员们对社区的教室、孩子们的性格、课堂的节奏都已有了更深的了解。第二天的活动在夏日的晴空下如期展开，同学们上午聚焦于校园交友与情绪疏导的主题宣讲，下午则开展趣味横生的动物折纸手工课，将整日的温暖继续延续。
上午的宣讲由杨宇涵和陈佳俊两位同学共同负责，主题围绕“校园交友”与“情绪疏导”展开。考虑到一到六年级的孩子们正处于社交能力发展的关键阶段，如何在校园里交到好朋友、如何与同学友善相处、当与朋友产生矛盾时又该如何处理，这些困扰着孩子们的日常问题，被队员们一一搬上讲台，化作一个个贴近校园生活的小案例。
杨宇涵在当天的感悟中写道：“今天我走进全福街道航运路社区陪伴小朋友，上午主要分享交友小妙招，教大家主动交友、真诚待人，孩子们听得格外认真并且积极回答问题。”课堂上，当抛出“怎样才能交到好朋友”的问题时，台下再次沸腾起来。孩子们争先恐后地举手，有的说“要主动打招呼”，有的说“要分享玩具”，还有的说出了一句令在场队员都十分动容的话——“要对朋友说到做到”。童言稚语之间，藏着的是最朴素也最珍贵的社交智慧。随后进行的情绪疏导环节，队员们引导孩子们认识情绪、接纳情绪，并教给他们几个简单的情绪管理小技巧，比如“深呼吸冷静法”“画一画自己的心情”等，孩子们学得有模有样，教室里笑声与掌声不断。
下午的时光属于彩纸与想象力。下午的手工项目是动物折纸，在队员们的带领下，一张张普通的方形彩纸在孩子们的指尖翻转、对折、压平，渐渐变成立体的小猫、小狗、小兔子。负责宣讲的陈佳俊同学，在这一刻从讲台上的讲师切换成了手工课上的“大哥哥”。他在当天的感悟中细致地记录下这一过程：“在折纸环节中，我教小朋友们折小猫、小狗等小动物。看着他们一双双充满好奇的眼睛，以及拿到成品后脸上绽放的灿烂笑容，我内心充满了难以言喻的成就感。”
折纸是一门耐心与细致并存的手艺，对于年龄偏小的一二年级孩子来说，折出清晰的折痕、对齐每一个边角并不容易。陈佳俊和杨宇涵以及同样在场协助的徐毅豪分工合作，有的负责演示整体步骤，有的蹲在孩子身边手把手地教。当某个孩子折到一半怎么也折不下去时，队员便蹲在课桌旁轻声鼓励：“别着急，我们再看一遍，从这里翻过来就好了。”孩子皱着眉头试了一次、两次，终于在第三次成功翻出了小猫的耳朵，那一刻绽放的笑容比窗外的阳光更加明亮。
折纸环节结束后，队员们继续投入到课业辅导中。有了第一天的默契基础，孩子们已经熟悉了这群穿山大文化衫的“老师”，遇到不会做的题目便毫不犹豫地举手求助。陈佳俊在记录中写道：“我耐心地辅助他们完成当天的作业，解答疑问。在这个过程中，我不仅收获了孩子们满满的信任与依赖，也深刻体会到了陪伴与付出的快乐。”从数学算术题到语文阅读理解，队员们俯身课桌旁一遍又一遍地讲解，直到孩子们眉头舒展、豁然开朗。
整日活动中，最动人的不是某一个特定的环节，而是孩子们与队员之间自然流淌的信任。从第一天的略显陌生，到第二天主动拉着队员的手展示自己的折纸作品、分享学校里的小故事，这种细微的变化让每一位队员都真切地感受到——陪伴的价值，从来不在惊天动地的时刻，而在于一次又一次耐心的回应、一个又一个温暖的微笑。
从财商启蒙到交友课堂，从剪窗花到折纸动物，两天的实践已经让队员们与航运路社区的孩子们建立起了一份特殊的默契。接下来的三天里，实践队还将带来自主学习内驱力、时间管理、专业科普、校园生活分享等更多主题宣讲，以及编织收纳筐、纸杯花瓶手工、趣味魔术等精彩活动。山大学子走出校园、走进社区，用知识传递温度，用陪伴点亮童年，而这份双向奔赴的成长，也正书写在这个炽热的盛夏之中。
