盛夏七月，南京师范大学“致敬巾帼芳华，绽放别样青春”暑期社会实践团队开展巾帼榜样寻访活动。7月28日，队员王心迪前往沭阳，专访小学数学教师孙巧英，聆听基层女教师扎根讲台、传承红色精神的育人故事。
深耕党史学习,让红色故事走进小学课堂
谈及日常党史学习路径，孙巧英分享了常态化、多层次的学习方式。她坚持依托人民日报、求是网等主流媒体汲取理论知识，积极参与学校主题党日、党史专题讲座开展系统学习；课余观看红色纪录片，持续夯实自身红色理论根基。
作为一线小学教师，她坚持学用结合，主动筛选通俗易懂的党史小故事融入数学课堂，把宏大党史转化为孩童能够理解的生动内容，带领学生同步学党史、悟初心，实现教师自我提升与学生红色启蒙双向同步。
在百年党史涌现的巾帼榜样中，张桂梅校长是孙巧英心中最深刻的精神标杆。“扎根山区数十年，以教育改变上千名女孩命运，这份坚守与无私奉献深深打动了我。”她表示，同为基层女教师，更要以张桂梅为榜样，立足乡村讲台，把甘于奉献、矢志育人的精神传递给每一名学生。
初心筑讲台,以爱心耐心扛起育人使命
当被问及选择教师职业的初心，孙巧英坦言，自幼便向往教书育人这份温暖的事业，加之身边优秀女教师的言传身教，让她坚定信念，立志做照亮孩子成长之路的引路人，以知识与长久陪伴助力乡村儿童成长成才。
从教多年，她最深切的感悟是：教育连接千家万户，平凡备课、授课、批改作业的日常，承载着无数家庭的期盼。在她看来，一名合格的人民教师必须具备三大核心品质：心怀全体学生的责任心、适配不同孩童节奏的耐心、平等包容、真诚共情的爱心，三者缺一不可。
教学路上，基础薄弱、学习习惯较差的学生曾是她遇到的最大难题。初期学生进步缓慢，她也曾产生挫败感，但她坚信教育是慢功夫，不能急于求成。为此，她主动利用课后时间一对一辅导，常态化与家长沟通联动，从培养学习兴趣、规范日常习惯入手，多用鼓励式教育树立学生自信心，陪伴孩子循序渐进实现成长蜕变。
柔肩藏力量,挖掘女性教师独特育人优势
女性细腻温柔的特质，是小学教育不可替代的宝贵力量。孙巧英结合多年一线教学经验，总结了女教师独有的育人优势：女性更敏锐，能及时捕捉学生情绪、心理状态的细微波动，第一时间疏导孩子的负面情绪；天生具备亲和力，容易与低龄学生建立信任，用温柔包容完成正向引导；共情能力突出，能换位思考对接家长诉求，高效凝聚家校共育合力。
谈及党史教育对青少年成长的价值，她提出，党史学习是少年家国情怀培育的根基。通过学习党史，孩子们能够真切体悟当下幸福生活来之不易，锤炼坚韧品格；教师要做好转化工作，把厚重党史理论转化为儿童易懂的语言，推动红色精神内化于心、外化于行。
采访最后，孙巧英寄语广大青年学生与青年女性：无论身处何种岗位，都要相信自身力量，脚踏实地做好每件小事。青年学子应当珍惜求学时光，立大志、明大德，将个人理想融入国家发展，在各自领域绽放青春光彩。
此前，实践团队已走进苏南红色李巷寻访革命旧址、采访参战老兵，追溯革命年代巾帼与先辈的奉献精神；本次基层教师专访，将寻访视角转向新时代教育一线巾帼奋斗者，形成“革命先辈+当代基层女性”的双线寻访体系。
下一步，南京师范大学“致敬巾帼芳华，绽放别样青春”实践团队将持续走访各行各业巾帼榜样，整理访谈素材、挖掘巾帼故事，把寻访所得转化为宣讲、推文、短视频等多样宣传内容，引导青年学子以榜样为镜，传承红色基因，践行青年担当，以青春之力书写无愧于时代的奋斗答卷，为民族复兴注入青年微光。
