缀词织诗叙童年，以文相伴共成长——山东大学南丁格尔志愿服务队走进珑岸社区开展“成长是一首诗”拼贴诗公益课堂

活动前期，服务队志愿者提前整理旧杂志、文学读物，筛选出包含童年、夏日、勇气、陪伴、星光、晚风等贴合少年成长意象的词语、短句素材，备好卡纸、剪刀、固体胶、装饰贴纸等全套创作工具，结合社区孩子的认知水平设计阶梯式教学课件，降低诗歌创作门槛，打消孩子们“写诗很难”的心理顾虑。
课堂伊始，主讲志愿者宫骁鸾借助投影课件，用生动通俗的语言向小朋友科普拼贴诗创作逻辑。她以“成长”为主线展开引导：成长藏在蝉鸣的夏日里、藏在一次次尝试的坚持里、藏在家人伙伴的陪伴里，无需绞尽脑汁原创词句，只需挑选心仪文字碎片自由重组，就能写出独属于自己的成长小诗。志愿者现场示范完整创作流程，从选词裁剪、排版布局到手绘装饰逐一演示，抛出趣味互动问题，鼓励孩子们主动分享自己成长里的温暖小事，轻松活跃的氛围瞬间拉满。
进入实操创作环节，活动室里只剩纸张轻响与低声交流。孩子们低头翻阅成堆文字素材，细心剪下触动自己的词句，在卡纸上反复调整排版。不少小朋友纠结词句搭配，志愿者便穿梭在课桌间，蹲下身一对一引导思路，启发大家结合自身经历组合文字；孩子们互帮互助，主动分享好看的词语碎片，彼此交流创作灵感。有的孩子选取“星光、奔跑、勇敢”拼凑出追逐梦想的小诗，有的以“晚风、陪伴、温暖”记录家人带来的幸福感，还有人搭配彩色贴纸手绘云朵、星星装饰版面，每一张拼贴作品都藏着独一无二的童年心事与成长期许。
创作完成后，作品分享环节成为课堂亮点。孩子们依次举着自己的拼贴诗上台朗读，稚嫩的声音诉说着文字背后的故事，言语间满是创作带来的成就感。志愿者对每一件作品细致点评，肯定大家的创意与细腻心思，引导孩子们读懂文字组合里蕴藏的情绪力量。不少孩子课后表示，原来写诗不用死记硬背，拼贴文字就能抒发心里话，回家还要收集素材创作新的成长小诗送给爸爸妈妈。
本次拼贴诗公益课堂，将美育浸润、文学启蒙与心理健康引导融为一体。碎片化文字重组的创作形式，既锻炼了孩子们的专注力、动手协调能力与文字审美力，也搭建起少年表达内心情绪、梳理成长感受的全新渠道，让孩子们在轻松的创作氛围中学会观察生活、感知美好、大胆表达自我。
下一步，山东大学护理与康复学院南丁格尔志愿服务队将持续深耕社区暑期公益服务，结合辖区未成年人兴趣需求，持续推出手工、文学、健康科普、心理陪伴等多元化趣味课堂，以青年志愿力量深耕基层，用温暖陪伴丰富少年儿童假期精神文化生活，把有温度、有创意、有内涵的志愿服务送到群众身边。