为践行青年担当，传递教育温暖，助力乡村孩子全面发展，深入了解乡村情况，7月29日，长安大学“青行商洛 筑梦陈台”暑期社会实践队深入商洛市陈台村开展支教服务，聚焦青少年成长需求开展特色课程，同步开展乡村调研。
一、开设多元特色课程，守护孩童全面发展
为丰富乡村教育内容，促进学生德智体美劳全面发展，支教团队精心开设心理交流、散文阅读、体育安全、三国历史四类主题课程。心理交流课聚焦学生心理健康，通过沟通疏导与互动引导，培育积极向上的心态；散文阅读课以经典文本为载体，提升文学素养与语言表达能力；体育安全课强化安全意识教育，普及运动防护知识，保障学生健康成长；三国历史课传承中华优秀传统文化，讲述历史典故，厚植家国情怀与人文素养。课程内容兼具知识性、教育性与实践性，切实助力乡村学子开阔视野、涵养品格、健康成长。
成员吴心怡为孩子们开展趣味阅读课
二、扎根乡土开展调研 探寻乡村发展现状
支教团队走进村庄、走访村民，扎实开展实地调研。通过与村民面对面交流，详细了解当地家庭生活、子女教育等基本情况；围绕防诈骗知识进行宣传与了解，掌握村民防诈骗意识和相关需求；同时实地了解村里集体产业的发展情况、经营现状和实际问题。通过接地气、实打实的调研，团队全面掌握乡村真实情况，切实走进基层、了解民情。
入户走访察民情，田间调研了解乡村实况
三、总结入户调研收获，研讨课堂教学得失
团队晚间开展内部复盘会议，汇总日间入户走访调研获取的乡村民情信息，交流支教课堂开展情况。大家分享实践见闻、反思课堂问题，梳理工作亮点与不足，共同研讨优化后续调研方案与课程安排，凝聚团队思路，稳步推进本次下乡实践工作。
团队成员侯鹏泽对本日工作进行总结批评 道阻且长，行则将至。实践团队扎根陈台村，入户走访体察民情，开设课堂陪伴乡村少年成长。团队坚持每日复盘交流，总结得失、优化工作。队员在基层实践中锤炼自我，勇担青年使命，为陈台村乡村振兴添砖加瓦。
