2026年1月20日至26日，广西师范大学文学院“古韵新说”实践团队走进江西省吉安市泰和县，开展为期7天的寒假社会实践活动。团队围绕“古文传承与创新”主题，深入当地学校与社区，通过问卷调查、课堂观察、访谈等方式，全面了解中小学生古文学习现状，探寻传统文化教育的有效路径。
在泰和中学初中部的一节语文课上，教师肖群带领学生诵读《岳阳楼记》。尽管借助多媒体展示了洞庭湖的壮美画面，仍有部分学生难以体会“先天下之忧而忧”的深沉情感。肖群感慨道：“学生更习惯短视频带来的直观冲击，面对古文的抽象表达，往往缺乏耐心。”在泰和中学调研期间，语文教师肖林向团队展示了一本已被翻旧的教学参考书，直言：“全县统一配发的古文解析资料只有这一种，想要拓展素材只能靠自己上网查找。”
图为团队成员在泰和县实验一小采访学生的古文学习情况 赖洪霄供图
团队随机选取泰和县3所中小学及2个社区的155名学生开展问卷调查。结果显示，仅有28%的学生表示“喜欢学习古文”，超过半数认为古文“难懂枯燥”。团队成员唐婷婷在调研笔记中记录道：“一名初二学生告诉我们，他能把《出师表》中‘鞠躬尽瘁’的解释背得很熟，可当被问到这句话与现实生活有什么联系时，他却陷入了沉默。”
图为团队成员在泰和中学进行学生古文学习情况调研 何毅供图
截至1月26日，团队累计走访泰和县3所学校、2个社区，回收有效问卷155份，并计划形成调研报告。团队指导老师、广西师范大学文学院教授肖瑜指出，调研报告将重点围绕“情境化教学”与“跨学科融合”两个方向展开。“让古文从试卷走向生活，才是传承的真正意义所在。”肖瑜表示。
图为部分学生填写的调查问卷 赖洪霄供图
此次调研进一步凸显了加强中小学古文教育的现实意义。“要让古文‘活’在当下，既需要打破课堂的边界，也要回应时代的脉搏。”实践团队队长赖洪霄总结道。团队成员表示，未来将持续关注古文教学的改进实践，努力让调研成果落地生根，转化为推动教育变革的实际行动。
（文/赖洪霄 唐婷婷 冉旭东 何毅 苏琮宝，图/赖洪霄 何毅）
