电头：泰州 7 月 14 日电（通讯员何子超）
导语
为切实落实党的二十大精神，加强校社联动的育人效能，充分发挥社区教育在少年儿童成长中的积极作用，助力提升儿童人际交往能力，营造和谐友爱的社区环境，南京师范大学泰州学院 “红心研墨” 暑期社会实践团队于今年暑假，走进江苏省泰州市海陵区东岸社区，开展了一场以非遗扎染为主题的实践活动。
正文
2025 年 7 月 14 日，“红心研墨” 团队正式在东岸社区启动 “扎染的前世今生” 主题活动。此次活动以社区儿童为主要参与群体，旨在通过趣味课程丰富孩子们的暑期生活，激发他们对传统文化的兴趣。志愿者们结合自身专业知识与儿童的兴趣特点，设计了一系列形式多样的扎染相关活动。
回溯扎染源流，感受文化温度
在 “扎染的前世今生” 环节开展前，志愿者团队做了充分的策划与准备，编写了适合儿童理解的学习资料。他们以讲故事的形式，向孩子们讲述扎染的发展历程 —— 从秦汉时期的 “缬染” 技艺，到如今成为国家级非物质文化遗产的过程。当讲到云南白族妇女用板蓝根染布的传统习俗时，孩子们眼中满是好奇与向往，志愿者们深切感受到文化传承的种子正在孩子们心中悄然生长。
动手实践操作，触摸传统肌理
在带领孩子们了解扎染的历史与发展后，志愿者们随即组织他们进行扎染创作。创作前，志愿者们详细讲解了扎染的步骤和注意事项，并提前制作了图文并茂的 PPT，演示扎结、浸染、拆线等关键流程。待白布、颜料、皮筋等材料分发完毕，孩子们迅速投入到创作中。
童心创意飞扬，勾勒传承新篇
志愿者们发现，孩子们的创作充满多样性。有的孩子按照教程扎出整齐的花纹，有的则大胆创新，将布料拧成麻花状或系出不规则的结。志愿者们在现场巡回指导，及时解答 “颜料会不会混色”“要泡多久颜色才够深” 等问题。看着孩子们小心翼翼地将布料浸入染缸，拆开皮筋时发出惊喜的欢呼，整个活动现场充满了欢声笑语。
厚植文化根基，践行青年担当
此次实践让团队深刻体会到，非遗传承并非遥不可及的宏大课题，而是能融入日常生活的生动体验。作为青年一代，我们不仅要了解非遗文化，更要成为文化传播的桥梁，用孩子们乐于接受的方式，让古老技艺在新时代焕发活力。真正的教育往往体现在动手实践中，而文化的传承，正是在这样一次次的亲身体验中代代相传。
