7月4日，随着宁波大学教师教育学院滴水行动探芽小分队的到来，海曙区丽象幼儿园迎来一场聚焦“0-3岁儿童养育模式”的专项调研。队员们在实地考察和深度访谈中，对园内托班的基本运行模式、师资结构以及家长课堂的开展有了系统了解。园方负责人王老师介绍，自2020年开设托班以来，幼儿园以1:8的师生比及惠民价格为本地家庭提供普惠托育。
调研过程中，特殊儿童的早期识别与干预成为大家讨论的焦点。团队了解到，目前园内融合教育面临师资短缺、家长认知偏差等现实挑战。王老师坦言，尽管越来越多家长开始关注孩子的发育状况，但接受科学评估和专业干预仍有心理障碍。与此同时，公办托育资源稀缺、家园沟通分歧等“痛点”也不断浮现。
滴水行动探芽小分队希望通过本次调研，打破信息壁垒，为公立托育服务模式的完善和专业化探索提供实践支持。成员们表示，解决“托育难”，不仅要靠政策扶持和专业力量下沉，更需要家庭、学校、社会三方协作。只有各方同心协力，才能让每个孩子在幼有善育的环境中健康成长。
