晓雾弥漫隐渔村，朝霞映照丹凤飞
7月15日
红舟澳行社会实践队来到南澳岛
寓教于乐：有教无类，教学相长
朝阳升师生毕至，破冰会各显神通。初次相逢，师生间流淌着一份陌生的疏离感。红舟澳行社会实践队采用破冰活动开场，同时创新性地运用了小游戏与自我介绍相结合的形式。不仅调节了自我介绍环节的尴尬乏味，也让每一位师生的个性充分展示，让师生之间真正破冰、打破藩篱。
时代音响彻云霄，课堂间兴趣不减。针对课堂沉闷的问题。红舟澳行社会实践队开动脑筋，采用在课间播放音乐的形式，主动融入学生之中，提高课堂活跃度和积极性。
开班仪式结束后的大合影
重视实践：学思践悟，知行合一
读万卷胸有成竹，行万里求真务实。手工实践是红舟澳行社会实践队支教项目的亮点与特色。队员表示，当孩子们用双手精心制作出一件件独具匠心的手工作品时，作为支教老师，深切地感受到教育力量的真实触碰和长期积累的成果在此刻得到了具象化的展现。从最初对材料的选择、设计理念的构思，到中间制作过程中的反复打磨修改，直至最后文创作品的呈现，每一个环节都凝聚了孩子们全身心的投入。
学生手工作品
与时俱进：革故鼎新，不落窠臼
现代化教学护航，古海岸涌新浪花。红舟澳行社会实践队积极探索与学生互动的方式，引入点名器等现代化教学方式，努力熟悉每一位学生的性格特点，力求使教学更具针对性和实效性。这种方式不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了课堂参与度。为南澳后宅镇中心小学的教育添砖加瓦。
授课过程中回答学生的问题
安全第一：居安思危，防微杜渐
设置安全员助教，学生安全无盲区。红舟澳行社会实践队深切关心每一位学生的安全。首先设置安全员，上学与放学时在校门迎接学生、送别学生，与家长无缝对接，确保学生上下学安全无盲区。其次课堂上安排助教，保证每一位学生问题及时得到回复和解决、受到关注、学有所得。最后，节气暑热，南澳靠海，红舟澳行社会实践队采用晨读防溺水宣传的形式，结合南澳地方实际，让安全教育真正生根发芽，落到实处。
家长群共商共建，育英才群策群力。红舟澳行社会实践队深知在守护学生安全的道路上，需各方齐力以赴，协同合作，共创和谐平安的校园环境。因此建立家长群，并安排专人负责及时回复家长问题。在家长群中每日播报上下学时间，提醒次日需携带的物品，运用接龙等方式，时刻关注并保证每一位学生开开心心到校来，平平安安回家去。学校、支教团队与家长并肩携手，共同筑起坚实的防线，守护每一个孩子的健康成长。
安全员在校门口迎接学生
深入调研：格物致知，实事求是
众里寻他千百度，蓦然回首阑珊处。红舟澳行社会实践队为全面深入了解当地的社会状况和居民生活，特设置调研组。调研组成员深入街头巷尾发放调查问卷，采访当地居民最真实的生活感受。他们针对南澳岛的生态环境、经济发展、社区建设、居民生活等多个方面，精心设计详尽的调查问卷。
这些问卷内容丰富、问题设计巧妙，既包含对居民日常生活习惯的询问，也涉及到对当地政策实施的看法和评价。在发放问卷的过程中，调研组成员不畏酷暑，不惧风雨，他们以严谨的态度，热情的笑容，耐心地给每一位居民解释问卷的内容和目的。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。红舟澳行社会实践队居住于学校附近的民宿，躬行践履，感受着南澳的人间烟火气。同时便于他们进行反思、交流和总结。每天晚上，队员们都会围坐在一起，分享各自的调查经历和感悟，讨论在实践过程中遇到的各种问题以及解决方案。
开班仪式上队长发言
供稿丨红舟澳行社会实践队
图片丨红舟澳行社会实践队
文字丨李腾宇
初审丨丁洋双
复审丨文思蓉
终审丨杨 儒
