1. 深挖本土资源，让国防教育"接地气"
六十亩村不仅是远近闻名的百合花产业强村，更积淀着深厚的奋斗精神与家国情怀。实践团队依托玉溪作为聂耳故乡的独特优势，将聂耳文化与乡村治理实践相结合，探寻国防教育本土化路径。在现任村党总支副书记蒋文英的联络下，团队策划了四个红色宣讲专题——人民音乐家聂耳的童年故事、国歌诞生记、聂耳的音乐人生、聂耳精神，通过身边人讲身边事，让国防教育从"文件"走向"田间"，从"概念"走向"实景"。
2. 创新宣讲形式，让红色故事"活起来"
活动现场，实践队员为村里的小朋友们讲述聂耳的故事。聂耳四岁时父亲病故、家道中落，但他从小便展露出惊人的音乐天赋。10岁那年，聂耳和兄弟们用攒下的压岁钱买了乐器组成家庭乐队。讲到国歌诞生记时，队员们向孩子们介绍，1935年中华民族正处于生死存亡的关头，聂耳主动请缨为《义勇军进行曲》谱曲。在聂耳的音乐人生专题中，队员们讲述了聂耳短短两年间创作了《开路先锋》《大路歌》《毕业歌》等30多首歌曲，用音乐激励全民抗战。最后的聂耳精神宣讲，则将"为国而歌"的爱国情怀深植于孩子们心中。
3. 科技点亮童心，让国防意识"看得见"
为让国防教育更加生动可感，实践团引入了科技体验环节。活动期间，队员们带领小朋友们观看了科技展，其中最让孩子们兴奋的是机器狗表演。灵活的机器狗时而翻滚、时而跳跃，引得孩子们阵阵欢呼。科技与红色文化的碰撞，让小朋友们在互动中感受到国家科技进步的脉动，国防意识在这一刻变得具体而鲜活。
4. 多元融合互动，让教育体验"入心田"
为丰富国防教育形式，团队还设置了红色趣味问答和手工实践环节。队员们将四个宣讲专题中的红色故事转化为趣味知识竞答，小朋友们争相举手抢答，场面十分热烈。手工环节中，孩子们在队员指导下制作红色主题手工作品，在动手实践中加深对聂耳精神的感悟。此外，村委会还邀请了当地民警为孩子们开展防溺水教育和手足口病宣传，将安全科普与国防教育有机结合，全方位守护青少年健康成长。这种将红色故事"显性化"、教育过程"趣味化"、安全知识"生活化"的举措，推动了红色文化与国防教育的深度融合。
此次活动是玉溪师范学院"守望者"实践团立足聂耳故乡、深挖本土资源、创新国防教育形式的一次生动实践。下一步，团队将继续探索"红色宣讲+科技体验+安全科普"的多元融合模式，常态化开展红色国防宣讲实践，把聂耳故事讲得更新、把国防根扎得更深，让爱国精神在乡土深处代代相传。