为弘扬中华优秀传统文化，补齐乡村小学美育资源短板，2026年7月15日至7月19日，重庆师范大学书法协会“墨韵童行”支教团走进重庆师范大学附属科学城第二小学龙兴分校，开展系统化硬笔书法公益教学，为校内学生带来沉浸式书法美育体验。
本次支教遵循学生认知规律，设计阶梯式教学体系。课程以汉字文化溯源为起点，通过仓颉造字传说和象形文字竞答等形式，带领学生认识汉字演变脉络。技法教学从基础笔画入手，逐步拓展至偏旁规则和字形结构，系统讲解“端庄平正”的书写准则与八大汉字结构原则。创作实践循序渐进，先后选取《赋得古原草送别》《鹿柴》《夜宿山寺》《劝学》等经典篇目为书写素材，引导学生将笔法和结构知识融入完整作品。针对不同年龄段学生，低年级侧重书写习惯养成与基础笔画训练，高年级侧重文化脉络梳理与结构章法提升，确保各学段学生均能在原有基础上获得成长。
（图为支教团成员指导学生长横笔画书写重庆师范大学书法协会“墨韵童行”支教团摄影组供图）
教学过程中，支教团队坚持精细化辅导原则，将习惯矫正与技法传授同步推进。课前设置手指热身与坐姿专项训练，逐条落实“头正，身直，臂开，足安”的书写规范，纠正趴伏和歪身等不良体态。课堂上老师全程巡场，针对握笔姿势偏差和字形结构松散等问题，采用红笔标注，示范讲解和手把手调整相结合的方式逐一突破。
（图为老师讲解字体结构重庆师范大学书法协会“墨韵童行”支教团摄影组供图）
为全面检验教学成效，支教团举办“翰墨润童心·书法助乡育”硬笔书法结业比赛暨结业仪式，校地领导，行业专家及全体师生到场观摩。仪式上，重庆市硬笔书法家协会主席蔡锡田对支教工作给予肯定评价，认为志愿者俯身基层，一笔一画开展教学，既传授了书写方法，更传递了对汉字文化的敬畏之心。重庆师范大学附属科学城第二小学副书记张长勇肯定了高校常态化入校支教模式的价值，指出活动有效补齐学校美育工作短板，期待双方搭建长效合作桥梁，推进大中小学美育一体化建设。重庆师范大学美术学院党委副书记何瑶表示，本次支教是一场双向成长的实践，志愿者在教学中锤炼了专业本领，读懂了青年责任，学院将持续支持“墨韵童行”团队扎根基层开展美育服务。支教团负责人蔡艺琳承诺会将把实践经验转化为后续志愿服务动力。学生代表分享了学习收获，表示将坚持练字，延续笔墨书香。
（图为获奖同学与老师合影重庆师范大学书法协会“墨韵童行”支教团摄影组供图）
现场硬笔书法比赛限时三十分钟，参赛学生静心投入创作，全程秩序井然。赛后校方与支教团结合课堂表现与现场习作水平综合评选优秀学员并举行颁奖仪式，蔡锡田主席现场挥毫，写下“书法养性”“志存高远”等作品，留下“根植于内心的修养，无需提醒的自觉”的成长寄语。
（图为蔡主席寄语重庆师范大学书法协会“墨韵童行”支教团摄影组供图）
书法美育支教，既是一次汉字文化的基层普及，也是一场青年与少年的双向成长。对学生而言，系统的训练不仅纠正了书写陋习，提升了书写能力，更在笔墨练习中涵养了耐心与专注力，真切感受到中华汉字的美学底蕴。本次活动并非服务终点，下一步“墨韵童行”支教团将系统梳理教学经验，优化课程体系，持续推进校地美育长效合作，推动书法美育常态化扎根校园，以青年笔墨之力为基层文化振兴注入持久动力。
撰稿人：赵晓雪 曾字熠
