为深入推进国家通用语言文字推广普及，以推普赋能民族团结与乡村少年成长，7月17日，玉溪师范学院马克思主义学院“四只耳朵”青年推普团持续扎根普洱市墨江哈尼族自治县通关镇，按照当日系统化课程安排，开设普法、红色主题、小记者专项、艺术实践等多门类特色课堂，把标准普通话、红色文化、法治知识、美育实践送到哈尼孩童身边，以一日多元教学，夯实推普助振兴实践根基。

普法课堂筑牢安全防线，普通话传递法治温度

　　上午首节课程为普法小课堂第二讲，队员结合当地生活实际，围绕《中华人民共和国英雄烈士保护法》的内容开展互动教学。授课全程使用规范普通话讲解案例、组织问答，将生硬法条转化为通俗易懂的小故事，引导孩子们大胆开口表达自身想法，在练习普通话的同时树立自我保护意识。课堂设置有奖问答环节，充分调动学生参与积极性，让法治观念与语言学习同步入脑入心。

聂耳主题推普课堂，红色故事浸润少年心灵

　　紧随其后的普通话专项课程以7月17日聂耳纪念日为核心主题，队员带领孩子们品读聂耳生平文字、诵读爱国短句，细致纠正发音问题。课堂上同步讲述人民音乐家聂耳的爱国事迹，将普通话诵读训练与红色爱国主义教育深度融合，引导孩子们用标准、洪亮的普通话抒发爱国情怀，让红色基因借助通用语言代代传承。

美育课堂丰富课余生活，手印实践绘就乡土心意

　　音乐课以红歌传唱、旋律朗诵为主要内容，队员逐句教唱红色歌曲，孩子们伴着旋律放声歌唱，在轻松氛围中提升语言表达自信。音乐课结束后开展课外手印制作实践活动，学生用水粉颜料留下手掌印记，在动手创作中交流分享家乡趣事，主动用普通话介绍自己的作品，实现语言学习与手工美育双向融合。

红色硬笔书法练笔，笔墨书写通用语言之美

　　午休过后，下午首堂课程为红色主题硬笔书法课。队员选取爱国短句、民族团结标语作为书写素材，手把手指导学生规范汉字书写，同时讲解文字读音、释义，让学生在横竖撇捺间巩固普通话字词积累。一笔一画的练习，锤炼书写功底，以笔墨助力通用语言文字扎根基层。

小记者专项实训，锤炼口语表达与观察能力

　　当日下午的普通话课程开设小记者培训专项，队员围绕口头讲述、现场提问三大核心能力开展实训。从自我介绍、场景描述到简短故事口述，分层开展普通话实训，鼓励学生主动观察身边人、身边事，敢于完整、清晰地用普通话进行口头表达，为孩子搭建锻炼表达、开阔视野的实践小课堂平台。 　　当日下午，推普团调研组队员走访通关镇各街道，途中偶遇通关镇83岁老党员。老人回忆年少亲历动荡、参军卫国的岁月，讲述退伍返乡后数十年扎根乡土、热心村级公益、坚持常态化学习政策的党员日常，由衷感慨如今通关镇衣食、交通、住房的喜人变化，坦言所有幸福生活都源于党的坚强领导。
　　交谈中老人寄语青年团员，叮嘱大家深耕学业、开阔眼界，积极向党组织靠拢，将个人理想融入乡村振兴与国家发展大局，学成之后回馈家乡。队员们深受触动，表示将牢记老党员嘱托，把红色初心融入推普教学全过程。
　　一日课程层层递进、内容多元，实现普法教育、红色文化、美育实践、普通话专项训练有机融合。推普团立足通关镇哈尼族聚居实际，精准贴合墨江少年学习需求，把每一堂课做细做实，以特色教学，持续打通民族地区国家通用语言文字推广“最后一公里”，用青春力量助力铸牢中华民族共同体意识，书写高校学子服务乡村振兴的实践篇章。