广西师范大学“石韵美育”社会实践团队于2026年2月20日至2月27日在桂林市开展为期七天的主题实践活动，围绕桂林石画开展实地调研、课程设计与乡村课堂实践，推动非遗文化在小学美术教育中的创新应用与本土化传承。
本次社会实践以党的二十大报告关于“增强文化自信、建设社会主义文化强国”的部署为指导，立足“以人为本”的非遗发展理念，着眼传承人培养与课堂传承相结合的路径。团队首先前往位于桂林市七星区的桂林惠仁小石头文化有限公司进行调研，与传承人面对面交流，深入了解漓江石画的材料特性、技法脉络及青年传播现状，为课程开发奠定第一手材料。
图为实践队成员与传承人讨论石画技法
在汇总访谈与观摩记录后，团队基于地方文化资源与小学教学实际，设计出“非遗＋美术课”系列教材与教案，力求将传统技艺以孩童易懂的方式呈现，兼顾审美训练与文化认知。教材包含素材包、课堂示范、分步练习与延伸活动，既保留技艺核心，又便于一线美术教师操作与推广。
图为桂林石画教材设计图（节选）
设计完成后，队员们来到桂林周边乡村小学开展实操教学。课堂上，小学生们在教师与传承人的引导下尝试用天然石材与水墨渲染表现山水意象，体验传统与现代教学融合带来的新鲜感与成就感。孩子们的作品体现出对本土景观的敏感观察与天真创意，课堂氛围活跃，师生互动热烈。
图为实践团成员们就教材进行教学
图为乡村小学学生创作作品
本次实践的教师代表评价，本土非遗融入美术课堂不仅丰富了课程内容，还为培养学生传统文化素养提供了可复制的教学模式；学生家长也反映，孩子对家乡文化的兴趣明显增强。团队成员表示，课堂实践验证了“石画进校园”的可行性，但也发现师资培训和教学器材普及仍需长期跟进和制度性支持。
图为成员们与同学们合影留念
下一步，实践团队计划汇编成册教学样本，并与地方教育部门、社区传承机构对接，探索“传承人进校园—教师消化转化—学生创作实践—社区展陈传播”的闭环路径，争取在更多学校推广试点课程，助力非遗文化的校园化传承与社会化传播。
