寒假期间，山科大一名学子积极响应“关心关爱青少年”社会实践号召，走进滕州市鲍沟镇杨村小学，以“学业支持+行政辅助+宣传引导”三维实践模型，为乡村青少年送去知识与温暖，在基层教育中书写青春担当。
实践首日，该学子站在杨村小学门口，深吸一口雨后湿润的空气，开启了为期数周的实践。踏入校园，红底黄字的标语“让学生体验成长的快乐让教师享受教育的幸福”映入眼帘，右侧墙面“牢记使命”的红色字样与张贴的宣传海报相映成趣，瞬间勾勒出积极向上的校园氛围。
在教学楼内，他蹲身整理地面堆放的黄、粉、绿等多色书籍，将一本本《考古发现》《图说中国历史》《林徽因》《小学生经典晨读100篇》等读物分类归位至书架。书架上层的历史典籍、中层的文化随笔、下层的启蒙读物琳琅满目，为孩子们构建了触手可及的“知识宝库”。“要让每本书都找到自己的位置，就像帮每个孩子找到适合的学习节奏。”
“这道题的周长计算要注意边长关系！”在数学辅导课上，学子手持第4张图中的作业纸，为学生讲解错题。这份作业纸上，既有“正方形花圃篱笆长度”的基础题，也有“长方形试验田周长”的综合应用，更有“平均分长方形求正方形周长”的思维拓展题。学子通过建立“错题-分析-反馈”闭环，针对中高年级学生薄弱环节定制辅导方案，累计服务数十名学生，助力其数学成绩显著提升。
在教师办公室，学子面对堆叠的文件资料——两摞蓝色文件夹、几沓卷边的纸张，开启了行政辅助工作。他按照“年级-班级-类别”三级档案体系（报告中数据化管理），将98份学籍档案、安全通知分类归档，逐一核验65名学生的信息，确保家校沟通零误差。处理68份安全通知时，他仔细核对送达记录，实现全覆盖无遗漏。“每一份文件都关乎孩子的安全，容不得半点马虎。”他说。
此外，他还制作安全知识手册、学习经验分享海报，通过班级群推送、校园展板展示，构建起全方位宣传矩阵，让关爱青少年的理念渗透到校园每个角落。
实践结束时，学子再次望向教学楼上的标语——“让学生体验成长的快乐让教师享受教育的幸福”。这段经历让他深刻体会到基层教育的温度与责任：从整理书籍到辅导作业，从档案管理到安全宣讲，每一项工作都在为孩子们的成长铺路。“未来我会继续参与这样的实践，把论文写在祖国大地上，用青春守护更多孩子的梦想。”他坚定地说。
此次实践不仅为杨村小学提供了切实帮助，为高校学子参与基层治理、协同育人提供了生动样本。正如那面斑驳却坚定的校牌所见证的：教育是一场温暖的接力，而青春的力量，正让这场接力更加有力。
