十颗青禾心 扎进乡野校：陪读伴玩间 点亮暑日光

7月7日上午，盛夏的湖北省十堰市郧西县土门镇中心小学，因一群年轻身影的到来焕发生机。 10 名由湖北汽车工业学院的志愿者组成的 “青禾” 团队，在此开启了爱心托管班的暑期篇章。

升旗仪式：庄重而温暖的开始

清晨，国歌声刺破静谧，青禾爱心托管班的孩子们与志愿者整齐列队。随着五星红旗冉冉升起，敬意在众人眸中汇聚，这场庄重仪式，为暑期托管写下仪式感开篇，也悄然拉近彼此距离。

开班仪式：简约而郑重的联结

开班仪式上，主持人首先热情介绍了团队成员——来自同一所学校的10名大学生，他们怀揣教育热情，涵盖多个专业领域，将分工负责教学、活动组织等工作。随后详细说明了课程安排：以趣味知识讲解为主，融入互动实验、小组竞赛和实践体验，涵盖自然科学、人文素养等板块，兼顾学习与成长。最后强调纪律要求，包括按时出勤、课堂保持专注、服从团队管理，鼓励学员积极参与，共同营造活泼有序的学习氛围，让这段时光充实而有意义。

游戏破冰：欢乐又融洽的联结

开班仪式的余韵未消，“猜数字” 破冰游戏接力开场。志愿者老师在白纸上面写下1 - 50之间的数字，邀请孩子轮流竞猜，“偏大”“偏小” 的提示声里，小手此起彼伏。猜错时，老师温和鼓励；猜中后，掌声清脆响起，拘谨在互动中消融。
趁热打铁，孩子们分组开启 “猜数字” 接力，组内讨论声、报数声交织。“我猜 20！”“不对，得往大猜！” 邻座交流从陌生到热络，小组猜中时的欢呼击掌，让陌生感彻底消散。从升国旗的庄重凝聚，到游戏互动的热烈升温，乡野校园的暑日暖光，正被一步步点亮 。
 
图为学生进行破冰游戏。赵敬扬 供图

真诚介绍：坦诚且鲜活的相识

轻松的游戏氛围后，是“认识彼此”的时间。孩子们鼓起勇气站到台前：“我叫小瑶，五年级，喜欢写故事。”“我是四年级的浩然，喜欢踢足球。”志愿者们微笑着倾听，认真记下每一个名字。随后，10位志愿者也分享了他们的专业和兴趣：“我是你们的小方老师，平时爱打羽毛球。”“我叫小童，材控专业的，喜欢踢足球”这些朴实的介绍，让孩子们感觉眼前的“老师”更像是亲切的哥哥姐姐。

作业辅导：专心又贴心的指引

托管班的核心任务是暑期作业辅导。为了更有针对性，团队按年级将学生分成4-5年级和7-8年级两个大班。高年级班里，志愿者正带着孩子们拆解一道数学应用题，讨论解题思路；低年级这边，则是一遍遍耐心地纠正拼音发音，讲解词语的意思。没有催促，只有一遍遍的引导。“老师教我怎么计算，我成功计算出来了！”一位4年级学生拿着刚完成的草稿，语气里透着点小自豪。完成作业之外，能看到孩子们的眼中思考的光芒在闪动。

图为志愿者正在辅导暑期作业。王哲霖 供图

日常陪伴：真挚并细微的相随

课间休息时，孩子们常常围在志愿者身边。有的分享今天家里的小趣事，有的迫不及待展示自己刚完成的作业，还有个小姑娘悄悄塞给老师一颗糖果。“老师，你们是不是过几天就走了？”一个孩子小声问。“在托管班的每一天，我们都会在这儿陪你学习、陪你玩。”志愿者轻声回应。志愿者们还设置了“文明行为记录板”“学习进步小星星”等机制，鼓励孩子们参与班级管理，养成好习惯，体验进步的喜悦。

安全教育：严谨且深层的护航

下午上课时，志愿者们为孩子们带来了一场实用的安全教育。内容包括防溺水、防火、防拐骗等常见安全知识。志愿者用身边的真实案例和简单易懂的语言，提醒大家在日常生活中要注意安全。孩子们听得很认真，还积极举手分享自己遇到过的安全小故事。通过互动问答，大家对安全有了更深的认识。目前，青禾爱心托管班运行平稳有序。课堂上专注听讲的安静、讨论问题时的热烈、游戏时的欢笑，交织成独特的夏日图景。孩子们积极参与的状态和初步显现的学习效果，也赢得了家长和学校老师的认可。

图为志愿者用PPT讲授安全教育。汪灿杰 供图
 
这个夏天，10位大学生走进乡村小学。他们带来的是知识辅导的陪伴，收获的是一张张纯真的笑脸和一段段共同成长的珍贵记忆。时间或许有限，但那些一起猜过的数字、解过的难题、分享过的笑容，相信会留在彼此心底。
 

图为青禾爱心托管班在校门口合影。刘慧怡 供图
“陪伴” 是这段时光的核心密码。志愿者们不仅为孩子们填补暑期监护的空白，更用专业视角打开新世界：用简易装置拆解物理原理的奥秘，借生活场景解读科学应用的智慧，以趣味实验展现数理世界的本质。课堂上的欢声笑语与课后的游戏互动，让知识在陪伴中自然流淌，温暖在相处中悄然传递。这场跨越城乡的青春接力，既为乡村孩子的暑期添彩，也让高校学子在实践中读懂责任，让 “青禾” 的微光，照亮彼此成长的轨迹。（通讯员 赵敬扬 刘慧怡）