宁波财经学院“携手公益红领‘菁’”支教团队为孩子们带来了一堂温暖而富有启发性的课程——认识与记录“心声”。这堂旨在帮助孩子探索内心世界、表达真实感受的课堂，开启了一段意义非凡的心灵之旅。
破冰引思，多元活动启认知 课程伊始，我们以亲切的提问互动方式，循循善诱地引导孩子们思考“什么是心声”。从孩子们最初的回答中，我们发现他们对这一概念的理解尚显浅显且认识较为单一。为了帮助他们更深入、生动地理解心声的内涵，我们精心准备了两项活动：首先播放了一段生动有趣、贴近童心的关于“心声”的动画短片，直观地展示了心声的表现形式；随后组织了一场别开生面的“心声传话筒”小游戏。这些活动如同投入平静湖面的石子，瞬间激起了孩子们心中的涟漪。课堂充满了欢声笑语，在寓教于乐的互动中，孩子们对“心声”的理解有了明显提升。他们开始主动联系自己的生活经历，尝试表达出更为丰富和真实的情感。
笔绘心语，探索内在世界 当孩子们对“心声”有了更深的认识后，我们及时分发了纸和笔，鼓励他们用自己擅长的方式——无论是书写文字还是绘制图画——来记录下此刻属于自己的心声与真实感受。在孩子们专注记录的过程中，我们轻轻地穿行其间，不断给予引导：“能多说说你心里的感觉吗？是像阳光一样暖暖的，还是像小石头沉沉的？”我们尝试站在孩子的角度，用贴近他们生活的语言和具体例子进行启发。这记录的过程，仿佛为孩子们递上了一把把神奇的钥匙，悄然开启了他们内心世界的大门。
聆听成长，播撒自识之种 这堂关于“心声”的课程，不仅让孩子们学会了识别和表达内心的感受，更是一次珍贵的相互看见。通过孩子们笔下真挚的文字和充满象征的图画，我们得以一窥他们成长过程中真实的喜怒哀乐、期待与困惑。更重要的是，我们相信，对于孩子们自身而言，这堂课的体验开启了一次深刻的自我认知和情绪管理的新旅程。学习认识自己的心声，是他们迈出探索广阔内心世界、理解与管理自我情绪的重要一步。这次成功的探索也激励着我们，未来将继续设计更多触及心灵、助力孩子内在成长的课程，陪伴他们在认识自我的道路上走得更稳、更远。
