为响应国家英语课程改革政策，探索创新教学模式，广西师范大学“英语戏剧教学研究队”于1月9日至16日前往广西柳州市鱼峰区，开展为期一周的乡镇小学英语教学调研活动。此次调研旨在了解教育戏剧在小学英语课堂中的应用现状，并为提升乡镇小学英语教学质量提供实践依据。
调研期间，团队成员观摩了多节英语戏剧教学课程，并与授课教师及学生进行了深入交流。调研发现，教育戏剧在提升学生英语学习积极性方面效果显著。通过角色扮演、情景对话等活动，学生能够主动运用所学知识，口语表达能力得到明显提升。此外，教育戏剧的多样化情境设计也为教师提供了灵活的教学工具，使其能够根据学生水平调整教学内容。然而，调研也揭示了当前乡镇小学英语教学中存在的一些问题。例如，教学资源相对匮乏，部分教师对教育戏剧的应用经验不足，师资水平参差不齐等。这些问题在一定程度上制约了教育戏剧模式的推广效果。
课堂演绎英语梦，戏剧点燃教学魂。此次调研不仅为柳州鱼峰区乡镇小学英语教学提供了有益的实践参考，也为教育戏剧在基础教育中的推广积累了宝贵经验。广西师范大学“英语戏剧教学研究队”将继续发挥专业优势，深入探索教育戏剧在英语教学中的应用，为我国教育事业的繁荣发展贡献力量。
(图/广西师范大学“英语戏剧教学研究队”
文/刘瑾雨 何杰昭 邵婷 李青倩 韦晶晶 何姝睿 潘欣玉 杨秋燕 钟菲菲 王丹)
