【暑期“三下乡”】赴滁州星未来康复服务中心开展暑期社会实践活动

 

　　让爱和感动守护星星的孩子，“星星的孩子”是我们对孤独症孩子的称呼。孤独症又称自闭症，是一种神经性行为综合症，以社会交往、言语、形式化或强迫性的刻板行为为主要特征，同时伴有很高比例的精神健康问题，是最令人困惑的儿童期精神障碍之一。

　　在这几天的活动中，这群可爱孩子和老师们热情的与实践团队互动交流。活动主要围绕生活技能学习、体育锻炼、绘画和橡皮泥创意展开。实践团队带领孩子们基本的生活技能，擦桌子、扫地、拖地等，孩子们学得很认真，进步也很大。

　　实践地点的老师带孩子开展了投球活动，准备了一些运动器材，像是篮球。老师与孩子进行了投球活动，能够激发孩子的运动细胞，在老师和实践团队小组成员的安全守护下进行了这项活动。孩子们虽然满头大汗，但是脸上的笑容抑制不住，这也让我们发现了这群孩子和普通的孩子没有什么区别，他们的内心更加的单纯，更加的天真，更加的可爱。

 

　　随后，队员们还与孩子们一起完成了绘画和橡皮泥创意活动引导孩子们发挥出自己的想象力，画出他们内心深处的世界，塑造出一个个活泼可爱的卡通橡皮泥造型。

 

　　实践团队提前准备好的橡皮泥等玩具。与孩子们一起进行橡皮泥创意活动。团队小组成员释放出自己的细心和温柔，教小朋友们塑造出一个个活泼可爱的卡通橡皮泥造型，孩子们也发挥出自己的想象力，创造出了一个个奇思妙想的形象。

　　实践团队也准备了一些画纸和画笔，与小朋友们进行了绘画活动，让他们发挥自己的想象，画出他们心中的世界。同时也会给予一些鼓励和掌声，激发孩子的兴趣。有时活动中心的老师也与实践团队一起参与橡皮泥和绘画活动，活动中心老师也很细心的教如何与他们相处，进一步加强了实践团队对自闭症孩子的认识与了解。

 

　　实践团队还和小朋友们开展了生活日常清洁活动，教小朋友们进行基本的生活技能。活动中心为我们提供了一些清洁工具。像是水桶，扫把，抹布……我们与孩子进行了分工合作。对活动中心进行了仔细认真的清扫。尽管这些星星的孩子与我们共同流着辛勤的汗水，但是活动使我们很开心满足有成就感。

 

　　进行这次活动是想让更多人了解认识孤独症孩子，要用正常眼光去看待他们，让社会去包容他们，他们只是与众不同，不是低人一等。在我们眼中，他们只是缺少与我们的正常的情感交流。他们保持着自己的童真，童心。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。自闭症孩子就像一颗纯洁的天使掉落在我们人间。关爱自闭症孩子是我们是我们每一个人的职责。，我始终相信“人间自有真情在”，我们每个人用一颗善意的心去守护他们，世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱。让我们用爱温暖孤独症孩子们的内心，伴随他们健康平安成长。

　　通过此次暑期社会实践活动，实践团队以青春热情和专业知识点燃了特殊群体儿童的学习兴趣，带领他们学习生活技能，加强体育锻炼，强化了孩子们在情感方面的交流。同时也在这个过程中增强了团队的社会责任感，培养了服务他人、助人为乐的高尚情操。