走进化学，科普化学
2024年7月27日，为响应国家“三下乡”活动，我作为曲阜师范大学锌心向民实践队的一名队员，在山东省烟台市开发区的福康社区进行了化学知识科普讲座。对我来说，这个暑假因为“三下乡”而丰富多彩。在这次的活动中，我获益良多。不仅体会到了科普人员的辛苦，还在这个过程中收获了同学们对化学真挚的热爱，在我心里留下了印记。
未入社区，讲前准备
在活动之前，我找到了社区的负责人员，和他进行了沟通，并在讲座前进行了备课，确保同学们可以在讲座中上收获到真正有益的化学知识。在沟通的过程中，我主要是负责制作讲座要用到的PPT以及发言稿，还要仔细的琢磨一下，什么样的化学知识能进入孩子们的心里，给他们留下美好的印象。但由于初入大学校园，并没有丰富的教学经验，所以我询问了很多经验丰富的老师，学习了他们的教学经验，再加以磨合，形成自己的风格。
初入社区，殷殷教导
怀着激动又忐忑的心情，和同学们进行了见面。我们很快开展了第一次科普讲座。我们的讲座是以课堂的模式进行的，主要面向的群体就是学生。在第一次讲座上，我发现每位同学都有自己的特色。有的同学活泼好动，而有的同学则安静内敛。为此我在第一次讲座后积极思考，怎样才能使不同年龄段的学生都融入进来。我还想为每一位同学都提供良好的课堂体验，于是，我就制定了不同的授课形式。这次讲座后他们也积极讨论PPT的内容，向我询问不解的地方。在第一次讲座后，我们建立起初步的情谊。
循序渐进，情意浓浓
在模拟课堂上，我们寓教于乐，并且采取讲做结合的方式。先初步讲解知识，再做一下有关的习题巩固知识点，再讲解习题，加深知识点，让知识深深印入脑海中。此外，我还鼓励同学们积极地和我互动，在互动中学习。不仅串联了知识点，更是加深了印象，让同学们之后的学习中也能拥有很好的基础。在课堂中，我看到了同学们解出难题时开心的笑容，也看到了他们自信心的增强。每当这个时候，我的心中就会涌现浓烈的自豪感。
