以爱灌溉，静待花开

落日的黄昏将云边烘烤成金灿灿的一道风景线，袅袅炊烟，小小村落，简单的白房子，同我的家乡一般。2023年7月19日，“点点青马星光，擘画乡村骄阳”实践队一行人前往阆中市天宫镇五龙村。翻过一座又一座小山，在铺有柏油的公路上急速行驶，在坑坑洼洼的土路上颠簸前进，在蜿蜒曲折的山路上波折前行。山路不宽，只有单向车道，愈往深处，就愈走进了记忆中的乡田。
我曾就读于安岳县龙台镇希望小学，这所小学中，几乎每一位孩子都是留守儿童，我也不例外。小学中每一个教室都是满的，每一位同学的文具都是稀少且简单的，操场是小碎石填溉的，自然不会有塑胶跑道。三尺讲台和并不统一的课桌谱写着我们的梦想，我们通过老师带着口音的教学与时代接轨，渴望着外面的世界。
十余年后的今天，我站在这块土地上，我想要看见、看见过去的自己、看见未来的他们。我想要了解、了解他们的迷茫、了解他们的无助。我想要行动，行动就是当下的意义。
找到五龙村支部副书记冉云怀，我试图了解五龙村孩子们的整体情况，冉主任耐心向我讲述了孩子们的故事，国家对孩子们的福利。我仿佛通过他们看到了过去的自己，想起了每天大课间结束以后，我们会有小值日和班主任老师一起去领鸡蛋和牛奶，鸡蛋可口，牛奶香甜。我也看到了孩子们的思念，看到了不会写作业的无助，看到了上学路途的遥远。在谈话的最后，我努力抑制住内心的激动试探性地向冉主任提问：“那他们还有发牛奶和鸡蛋这些吗？”“没有了，他们现在已经有这些物质条件了。”冉主任的回答让我卸下了心理的一部分压力。值得开心的是，他们物质条件有在变好了。
了解了五龙村孩子们的情况，我队给五龙村的孩子们开展了特色支教课堂，队员给孩子们上了名为“甲”如遇见你的甲骨文教学课，“运动损伤与应急处理”的运动防护课等。
我站在几个孩子的面前，在想用什么样的语言去陈述我内心的波澜壮阔，用什么样的声音去描绘祖国的悠久历史。我不想谈走出大山、改变命运的宏大叙事，希望通过短短的一堂课让孩子成为内心笃定、热爱生命的人。我讲述了一堂以“学党史，爱国情，党团在心中”为主题的课，通过介绍党团国基本知识，希望能够在他们心中播下“为社会做贡献、为人民服务”的小小的种子，告诉他们不必背负“外面世界”的枷锁，站在自己的土地上也能发光发热。
孩子们迷茫又羞涩，刚上课时他们沉默不语，只有少数时候与我互动。我向他们解释“英特纳雄耐尔”的含义，讲述中国共产党党旗的历史，重点强调共青团团歌中“五月的花海”“初升的太阳”的深刻意义。后来孩子们慢慢放开，开始回答问题。我担心孩子们会忘记上一个知识点，复盘提问，但孩子们都记得非常清楚，问题回答得都非常全面。
我想努力点燃他们幼小心灵中的热情，鼓励他们不断奋斗和前进，在今后为国家和社会的发展发出自己的一份光和热。这不仅仅是对曾经在乡镇教育过我的老师表示感谢，也希望通过我的力量能够让这些孩子们的未来充满光明和希望。
因为，我知道——
他们在这里，山也在这里。
山在这边，希望就在这边。
（通讯员 李乔）