活动以中药为纽带，将传统文化转化为可触可感的体验。首堂 “拼出中药新世界”课上，孩子们分组拼贴胖大海、金银花等药材拼图，结合实物完成视觉认知。“中药香泥DIY”通过触摸粉末、嗅闻艾草与薄荷香气加深理解。后续的“情绪中药艾草锤”“中药花草养身茶”“中药谜语大赛”等活动，让孩子们对中药的认知从“陌生名词” 变为“生活伙伴”。
最后一课的“幸福收集瓶”与“自制花露水”为文化体验画上句号。收集瓶装着孩子们的活动记忆便签与药材贴纸，成为“中药时光胶囊”；花露水延续金银花、薄荷等熟悉元素，将药香凝结为“可带走的文化记忆”，完成从“初识”到“珍藏”的闭环。
心理赋能贯穿活动全程，实现文化体验与心灵滋养同步。“时间胶囊”让孩子们书写成长寄语，埋下对未来的期待；“守护星光”活动中，同伴赞美的星星卡片增强归属感；“情绪天气预报”通过绘画让情绪可视化，教会孩子识别调节负面情绪。
孩子们的心理问卷数据显示，近50%曾轻度焦虑的孩子自评“轻松”；主动参与小组互动的比例从55%提升至90%。孩子们在问卷中写道：“难过时闻花露水像香泥那样安心”，印证了五感体验的疗愈效果：艾草香气舒缓情绪，手作成就感增强自信，同伴互动培育社交勇气。“童心寄语”中，“艾草锤是我的情绪小伙伴”“拼拼图让我知道吵架了也能做好朋友”等话语，彰显心灵成长的温暖。
志愿团队负责人表示，活动核心是“以中药为桥梁”，让孩子们在体验中感受传统文化温暖，在互动中获得成长力量。当孩子们抱着 “幸福收集瓶”、带着自制花露水离开时，他们带走的不仅是手工艺品，更是对传统文化的热爱、情绪掌控能力与待人善意。这正是活动初衷：让中医药文化的微光照亮童心，让心灵守护的温暖成为文化传承的动力。