周口社会实践报告
——乡村振兴与文化传承的基层探索
电气与信息工程学院：
专业：自动化专业
姓名：王硕
学号：229064548
实践时间2025年1月23至2025年2月10号
实践地点：河南省周口市商水县姚集乡
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一、实践背景与目的
（一）背景介绍
周口市位于河南省东南部，是中原文化的重要发源地之一，也是典型的农业大市。近年来，周口市积极响应国家乡村振兴战略，推动农业现代化与文化遗产保护相结合。本次实践以“乡村振兴与文化传承”为主题，深入周口市商水县/村，调研基层发展现状，探索传统与现代融合的可行路径。
（二）实践目的
1. 了解乡村振兴政策在基层的落实情况；
2. 挖掘周口地方文化资源，探索其保护与活化利用方式；
3. 通过参与实践活动，提升社会责任感和实践能力。
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二、实践内容与过程
（一）乡村振兴调研：农业发展与生态建设
1. 农业合作社的运营模式
实践团队走访了邓楼村的农业合作社，了解到当地通过土地流转、机械化种植和电商销售等模式，实现了小麦、玉米等农作物的规模化生产。合作社负责人介绍，村民人均年收入较五年前增长约40%，但存在青壮年劳动力外流、技术人才短缺等问题。
2生态农业与绿色发展
在姚集乡生态农场，团队参与了大棚蔬菜种植和有机肥料制作的体验活动。农场采用“种养结合”模式，将牲畜粪便转化为有机肥，减少化学农药使用，既保护环境又提高农产品附加值。
（二）文化传承实践：非遗保护与乡村教育
1.非物质文化遗产调研
周口是“中国杂技之乡”和“戏曲文化之乡”。实践团队拜访了白寨村的太昊陵泥泥狗传承人张老师，学习其制作工艺。泥泥狗作为国家级非遗，承载着伏羲文化的图腾信仰，但面临传承人老龄化、市场认知度低等困境。
2乡村教育支持行动
团队在当地小学开展了为期一周的支教活动，开设传统文化课（如泥塑、剪纸）、科普讲座和文体活动。通过问卷调查发现，70%的学生对本地非遗文化了解有限，但参与课程后兴趣显著提升。
（三）基层治理参与：党建与民生服务
1. 党建引领下的社区服务
在白寨社区党群服务中心，团队成员协助工作人员整理档案、组织政策宣讲会，并参与“老党员讲党史”活动，深刻体会到基层党建在凝聚民心、推动发展中的作用。
2. 民生问题调研
通过入户访谈，团队收集了村民关于医疗、养老、基础设施等方面的意见。例如，某村民反映“村卫生室药品不全”，另一村民希望“加强村内道路照明”。这些问题已整理成报告提交至村委会。
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三、实践成果与思考
（一）主要成果
1. 形成《周口市XX村乡村振兴调研报告》一份，提出“文旅融合+特色农业”发展建议；
2. 协助推广泥泥狗非遗产品，通过短视频平台发布制作教程，播放量超5万次；
3. 为当地小学捐赠图书200册，建立“传统文化兴趣角”。
（二）问题与挑战
1.城乡发展不平衡：部分偏远村庄基础设施滞后，人才吸引力不足；
2. 文化传承断层：非遗技艺缺乏年轻传承人，市场化路径狭窄；
3. 资源整合不足：农业、文化、旅游等资源未形成联动效应。
（三）对策建议
1强化人才引进：鼓励大学生返乡创业，提供政策支持和技能培训；
2. 创新文化传播：利用新媒体推广非遗，开发文创产品；
3. 推动产业融合：打造“农业观光+文化体验”乡村旅游线路。
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四、个人收获与感悟
1.实践能力的提升：从理论到实践，学会了如何设计问卷、分析数据、撰写报告；
2.社会责任的觉醒：深刻认识到乡村振兴需要多方合力，青年应主动担当；
3.文化自信的增强：周口厚重的历史底蕴让我深感自豪，更加坚定了传承中华文化的信念。
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五、结语
本次周口社会实践让我走出课堂，触摸真实的中国乡村。乡村振兴不仅是经济的振兴，更是文化的振兴、人的振兴。作为新时代青年，我们应以实际行动助力基层发展，让传统与现代在乡土中国和谐共生。
参考文献
1. 《周口市乡村振兴战略规划（2021-2025）》
2. 访谈记录：白寨村村委会、非遗传承人白苗
3. 实践团队调研数据及影像资料
