中国青年网天津1月17日电（通讯员 赵涵）习近平总书记曾深刻指出“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。在社会不断向前发展的今天，人们对教育的重视程度与日俱增，然而，教育资源不平衡的问题依旧突出，乡村地区的教育面临着诸多困境，乡村学生常常受困于教育资源匮乏、教育平台有限等难题。为了给乡村教育带来新的希望和活力，2025年1月13日至1月17日，曲阜师范大学化学与化工学院“烯”望如初实践队踏上了三下乡寒假实践之旅。
前期准备，共商最优方案
在实践活动启动前，“烯”望如初实践队的队员们就积极行动起来。他们多次开展线上会议，每一位队员都热情高涨，纷纷提出自己的方案和思路。大家在众多的想法中优中选优，经过反复讨论和完善，最终确定了最佳方案。
队员们精心撰写大纲，明确了实践活动的目标、内容和流程。同时，他们通过多种渠道进行广泛的信息采集，了解乡村教育的现状、存在的问题以及乡村学生的需求。在完成这些前期准备工作后，队员们进一步细化工作安排，明确了每个队员的负责板块，确保各项任务都能有条不紊地推进。
为了更全面地了解当代教育强国背景下乡村教育的实际情况，实践队队员们还开展了线上线下同时调研和线下访谈活动。他们设计了详细的线上问卷，涵盖了乡村教育资源、师资力量、学生学习状况等多个方面，广泛收集各方反馈。线下，队员们走进乡村，与当地教育工作者、学生家长和学生进行面对面的交流，倾听他们的心声和诉求。根据线上问卷所反映出来的问题，队员们又组织了线下会议，对问题进行深入分析和讨论，制定出针对性的解决方案，为实践活动的顺利开展奠定了坚实基础。
图为实践队员对小学生进行知识科普。中国青年网通讯员 赵涵 供图
走进教育课堂 用心传递温暖
实践队队员们带着满满的热情和知识，走进了乡村课堂。在课堂上，他们充分运用自己所学的知识，为乡村学生们进行生动有趣的信息普及和知识讲解。队员们采用了多种教学方法，结合生活实际，将抽象的知识变得通俗易懂，让课堂氛围变得轻松活泼。
比如，在化学知识讲解中，队员们通过简单的实验演示，让孩子们亲眼目睹奇妙的化学反应，激发了他们对科学的好奇心；在语文课堂上，队员们声情并茂地讲述着经典故事，引导孩子们感受文学的魅力。孩子们与队员们互动频频，眼中闪烁着对知识的渴望，课堂上不时传来阵阵欢声笑语。
在课余时间里，实践队队员们也始终陪伴在学生们身边。他们和孩子们一起画画，用五彩的画笔描绘出美好的未来；一起练字，在横竖撇捺中感受汉字的韵味；一起读课外读物，在书的海洋里畅游。队员们还会组织一些有趣的游戏和活动，让孩子们在快乐中学习和成长。在实践队队员们关心和陪伴下，许多原本对学习缺乏热情的乡村孩子，逐渐对学习产生了浓厚的兴趣，知识的种子在他们心中深深埋下，开始生根发芽。
图为实践队队员开展课余教学活动 中国青年网通讯员 赵涵 供图
携手支教路 共筑教育梦
随着实践活动的深入开展，实践队队员们不断创新教育方式，不再局限于传统的课堂知识传授。他们各自带来了丰富多样的课外书籍，与乡村学生们进行共同阅读。队员们和孩子们围坐在一起，分享着书中的精彩故事和人生哲理，让知识融入到学生们生活的每一个角落。
队员们还巧妙地将书中的故事与课堂上的知识相结合，通过深入浅出的讲解和讨论，让乡村学生们对知识有了更深刻的理解和感悟。例如，在讲解历史知识时，队员们会结合相关的历史故事书籍，让孩子们仿佛穿越时空，亲身体验历史的波澜壮阔；在讲解科学知识时，会通过科普读物中的案例，引导孩子们思考和探索，培养他们的科学思维和创新能力。
在实践活动结束后，实践队队员依然和乡村学生们保持着密切的联络。他们通过线上平台，时常为孩子们答疑解惑，传授更多的知识。线上线下相结合的授课方式，打破了时间和空间的限制，解决了距离带来的不便，让实践队队员的心与乡村孩子的心紧紧地贴在了一起。
图为实践队队员进行线下答疑 中国青年网通讯员 赵涵 供图
“烯”望如初实践队的队员们用实际行动诠释了爱与责任，他们在这个寒假里认真制定方案，用心传达关怀，在课堂上传授知识，在课余给予陪伴。
“烯”望如初实践队表示：“尽我所能，让爱洒满每个角落；共同努力，携手共绘教育蓝图！”他们相信，只要每个人都献出一点爱，乡村教育的明天一定会更加美好，更多乡村孩子的梦想将在知识的照耀下绽放光芒。
