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虚心学习,用心教学

在跟随玉溪师范学院文学院“七彩假期,雨润乡村”志愿服务团参与暑期三下乡社会实践期间,有过担忧,有过感动,也有过许许多多的欢声笑语,有和小朋友的交流,有课堂纪律的维持也有和各位同伴交流心得的轻松…但正因为经历过这些,我们才能真正得到成长,其中让我感触颇深的一个环节就是“我想给聂耳说的话”手抄报课堂,在活动期间,我们给每一个小朋友都发了一张纸,希望他们能够把自己想要对聂耳说的话写进去,那几个平时上课的时候大大咧咧的同学,到了这个时候却又变得特别的乖巧可爱了,他们会先把自己的想法弄出来然后再给我们求助,希望我们能够给他们一些建议和对他们进行帮助,能够一起完成这一项任务。
作为一名师范专业的学生,其实在没有实习经历之前是很少能够有教书育人的机会,甚至都没怎么接触过接受一线教育的学生,对于教学是什么,怎么去教等问题,都还停留在理论层面,所以在面对他们的时候就会显得很局促,而这次社会实践期间,我们所设计的课程和与之相关的各种各样的活动,在某种意义上是我们的第一次教学和课外扩展的体现,我们把所学到的知识教给他们,让他们学习的同时,又能巩固我们自己的知识。同样,他们在学习过程中出现的一些新的想法,新的观点,也会引起我们的关注,我们在思维方式,处理问题方法上因为年龄上的不同也会在这一刻变得具象化。他们的东西会对我们产生很大的影响。就如我在帮助其中一个小朋友绘图的时候,一开始我并不了解他画的是个什么意思,直到最后在他们的提示下我才反应了过来。果然我们之间的不同还是变得很明显的,当然,这样的表现也是我们希望看到的,他们有很多的想法,也是现在的我们需要去关注的东西,这些对于我们来说还是很有必要的。
在整个绘制活动过程中,我们需要解决很多的问题。有的孩子比较内向,自己想要的东西不敢开口说,对于他们我们就给他们一些帮助对他们积极引导。还有一些小孩子,他们可能会调皮捣蛋,会不配合我们的活动开展,那我们就要想是不是我们的活动不够吸引他,从其他地方入手,尽力把他们吸引过来……在活动开展中多留意才能保障活动顺利。面对不同的小朋友时,在开展教学活动时必须先了解实际情况,在实践中不断试错,不断总结,才能更好的促进教学活动。
“虚心学习,用心教学”是我们每个师范生成为一名合格的老师必需要经历的一个过程,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。我们只有做到这点,不断进步,才能够更好的教书育人。
 
作者:李智富 来源:原创
发布时间:2024-08-26 阅读:
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