非物质文化遗产是中国优秀传统文化的重要组成部分，更是中国文明绵延传承的生动见证。为提升学生对于中国传统文化的热爱之情，培养其对中华优秀传统文化的鉴赏能力，激发学生对传统非遗工艺活动的兴趣，提高自身的审美水平，增强文化自信，2024年7月4日，东南大学微光志愿服务队前往南京高淳区漆桥街道和平村，开展了主题为“流光半‘夏’，如‘漆’而至”的特色活动。
课程伊始，志愿者借助歌曲导入课堂，小朋友们在聆听歌曲的同时，学习“二十四节气”的相关知识。二十四节气准确的反映了自然节律变化，在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。它不仅是指导农耕生产的时间体系，更是包含有丰富民俗事象的民俗系统。通过节气学习，同学们对中国传统文化也有了更深入的认识。
图为志愿者为小朋友讲解二十四节气和漆扇相关知识（东南大学 盛馨怡 摄）
随后，志愿者通过诗歌带领小朋友们“猜节气”，引入“扇子”主题。“小扇引微凉，悠悠夏日长”是古人夏日的悠闲，独具典雅气息，这不仅是古人在炎炎夏日中寻求一丝凉意的场景，更透露出一种悠然自得的生活态度和对美好生活的向往。
在轻松愉悦的氛围中，志愿者开始向小朋友们介绍扇子的起源和发展：扇子，作为中国传统文化的重要组成部分，其历史可以追溯到几千年前。从最初的简单扇叶，到后来的折扇、团扇，再到现代的各种材质和工艺的扇子，每一种扇子都承载着不同的历史故事和文化内涵。
为了让小朋友们更加深入地体验扇子文化，志愿者特别安排了一次沉浸式的漆扇制作和装饰体验。孩子们在志愿者的指导下，亲手制作属于自己的漆扇。从选色、设计、上漆、题字到盖章，每一个步骤都需要孩子们细心操作，这不仅锻炼了孩子们的动手能力，也让他们更加真切地感受到了中华优秀传统文化的不朽魅力。
图为小朋友们进行漆扇制作与装点（东南大学 张镨月 摄）
为增加活动趣味性，培养孩子们的环保理念，课程还设计了扇面“簪花”环节，孩子们在志愿者的引导下，挑选了各式各样的花瓣和枝叶，小心翼翼地将它们点缀在扇面上，独特是扇面不仅是小朋友对美的独特理解和追求，更是孩子们情感表达的载体。
东南大学微光志愿服务队通过实际教学与互动体验，有效地促进了学生对非物质文化遗产的认识与理解。本次课程不仅是一次技艺的传承，更是一次文化的交流，通过课程的分享，志愿者也号召小朋友要有保护和传承非遗传统文化的意识，从而增强学生的文化保护责任意识，让传统文化在新时代焕发出新的生命力。
图为小朋友和漆扇作品的合照（东南大学 王艺 摄）
供稿：东南大学微光志愿服务队
