实践总结报告

“源泉工程”活动总结报告
为积极响应河海大学源泉工程任务，作为就读于河海大学商学院与经济金融学院国际经济与贸易专业的大三学子，我们召开这次宣讲会，帮助学弟学妹更加了解我们河海大学，同时解决学弟学妹们提出对学校的疑问，为学校招揽人才，也让学弟学妹了解不一样的河海，一起走进绚烂多彩的大学生活。
本次活动的目的是为了让母校更多的学子了解河海大学，找到自己的专业方向，向优秀的学子推荐河海，为河海大学招收新的后浪，使河海大学焕发新的生机，同时也是作为大三学生重返高中校园，回望来时路，以另一个视角回看自己的高中生活和大学生活，激励面临人生路段另一选择的大三学子莫忘自己的初心和使命，通过本次活动，学子们更加了解河海历史、河海精神、河海优势学科、河海建设等有关河海大学的一系列知识，也让处于迷茫路段的大三学子感受到了不一样的激励，相信大家也因此学习到“天下有溺犹己溺”的精神，心怀苍生，奋发向上，有所作为。
（一）活动自我评估
1.准备是否充分
本次活动的准备阶段分为两部分。
第一部分：1.20-1.28。
在此期间，团队负责人联系到同在河海大学的高中校友，在一天内招募到3位愿意参与活动的同学，组建了“河风海韵，追本溯源”宣讲团。
接下来，团队成员就宣讲方式进行了讨论。首先我们联系了高中老师，为了让高三学子留下对河海的初印象，我们宣讲团经讨论决定，采取播放视频和讲解PPT的形式。其中，视频不仅包括2023年的招生视频，还有团队成员在学校时拍摄的各种影像，我们剪辑成了两个视频，分别介绍江宁校区和常州校区。我们宣讲团还对PPT进行了更新修改，更贴近高三学子的具体情况。除了让高三学子留下对河海的初印象，填报志愿时积极报考河海大学，我们还想要让高三学子在紧张学习之余了解到美好的大学生活，由此更加努力地备考，我们宣讲团在制作时也加入了一些活泼的元素。
第二部分：1.28-1.31。
为了使宣讲活动更加完整，团队成员联系了历年来河海大学的学长学姐们，邀请学长学姐们就自己所读专业回答了学弟学妹们的疑惑，
我们对学校所发的宣讲资料进行了部分调整与修改。由于宣讲时间有限，我们决定将最重点与学弟学妹们最感兴趣的内容放在首要位置介绍，根据高中所制作的调查问卷，了解到学生家长和学生们最为关心的内容，于是调整了PPT的顺序，进行简化与增添。
以上便是准备阶段的所有内容，团队根据实际情况及时调整计划，准备充分，为活动的成功完成奠定了基础。
2.配合密切程度
本团队成员虽然是第一次合作，但是配合很默契。每一次对于活动方案的讨论都能积极参与，提出自己的见解。即使遇到有分歧的地方，也会进一步分析和讨论每种选择的利弊，进而再一次做出选择。
大家各司其职，精心组织、认真安排，使宣讲活动井井有条，圆满成功。
3.分工安排是否合理
在第一部分，已经展示了团队的具体分工，根据个人特长安排。虽然不能保证绝对的分工均衡，但是每位成员的工作量相差也并未过大，队员们也都非常配合。此活动，我们遵循了能力适配原则，权责对等原则与有效协同原则。
4.实践影响
对于每一位团队成员来说，本次活动为我们提供了一次回访母校，回忆青春的机会。对于团队成员来说，大三距离高三已经3年有余，之前由于疫情管控的影响，一直没有很好的机会回母校拜访老师，这是就疫情结束后的第一个寒假，于是团队成员重返阔别已久的母校，重返母校，校内的一草一木，依稀间恍如昨日，也见到了许久未见的老师，阔别三年，在学校碰到曾经的老师，在未提前说明的情况下，老师对我们的到来也表示了极大的欢迎，也很欢迎我们去班级进行宣讲，在大部分班级中，河海大学是学生的理想殿堂，是他们五彩绚丽的梦境。现在我们也可以站在讲台上，成为学弟学妹的引路灯，让我们感到十分骄傲。
对于高三学子而言这次活动让学弟学妹们对河海大学有更全面，更深刻的认识，使他们在一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识，对河海大学也有了更直观的认识，收获很大。
对于河海大学而言，本活动扩大我校影响力，为我校争取更多优秀生源，加快我校向一流高校迈进的步伐。
本次活动联系着两端：母校与高校。我们引导着一群人：母校莘莘学子。通过展示河海大学的悠久历史，优良学风，自强不息艰苦奋斗的精神，强大的科研教学实力等加深母校学生对河海大学的了解，同时帮助他们树立正确的学习观，明确学习方向，相信此后会有更多的母校学子，通过这座桥梁，走出困惑，走进心中理想的大学。
5.时间规划
本次活动分为以下三个阶段
准备阶段
1.20—1.28
1组建宣讲队伍
2联系高中老师
3初步确定宣讲形式为线下走班宣讲
4联系高中宣讲团队
5前期材料准备：ppt，宣传视频，项目申报的三份材料
1.29—1.31
1安排分工：一人负责讲解；一人负责拍照录屏；每人轮流每日（宣讲附近四日）上交材料
2整理完善宣讲所需材料
实践阶段
一月下旬
1.根据中学安排进行宣讲
2.宣讲附近四天每日上传材料（新闻稿，相关活动照片，材料）
3.宣讲演习
总结阶段
二月上旬
进行总结材料的编写与完善（每人一份总结，团队一份总结，活动照片，社会实践信息登记表）
时间安排根据实际情况调整。
（二）活动结果和意义
母校始终是一个能触及心中最松软区的地方，而对于刚踏进高校校内不久的我们来说更是如此。虽然离开了高中校内，我们仿佛仍能感受到她曾经带给我们的暖和与回忆。本次寒假期间举办的高中校内宣讲会活动，取得了圆满的成果。
1.让学弟学妹们了解了真正的高校生活
在固有印象中，大学生活是自由自在，无忧无虑的，没有繁重的学业压力，没有家长或老师的约束，总认为“上了大学就轻松了。”其实不然，本次宣讲也向学弟学妹们展示了河海大学浓厚的学习氛围，无论是座无虚席的图书馆，还是十点多仍然亮堂的教学楼，无不展示着水之子们勤奋进取的良好品质，对知识殿堂的不断探索。刷新了同学们对大学的固有印象。
不过，大学当然不只有学习。PPT中，还展示了河海大学丰富多彩的活动，各类体育项目比赛，艺术展示，志愿活动……令人眼花缭乱。河海大学，是一个多元化的展示平台，在这里，我们可以找到自己的闪光点，总有让自己发光的地方。
在我们的宣讲中，高三的学子流露出羡慕与向往的目光，这样一段宣讲，或许难以让他们真正透彻了解大学生活，但也有了初步的印象。
2.对同学起到激励作用
其实这个这个阶段，同学们基本有了自己的目标，但是大部分人的目标和自身实力之间存在不少差距，也有的同学妄自菲薄，低估自己的能力。我们在宣传河海大学时，不忘为学弟学妹们加油鼓劲，让他们相信梦想并非遥不可及。
3.让同学们对河海大学有了更多的了解与熟悉
我们向同学们充分展示了河海大学的优秀学风、雄厚的师资力量、保研率、就业率、新校区等当代高中生所较为关心的大学问题，向大家展示了一个活泼多彩的河海大学。
同时也介绍了我们学校的教学环境，校园的生活和宿舍环境以及生活，让他们了解在河海大学的生活是那样的丰富多彩，那样的充实有益，它会是他们人生中一道靓丽的风景线，使之终身难忘。河海大学是一个非常适宜学习的地方，它的教学质量在全省位于前列，师资力量雄厚，教学设施完备。河海大学的图书馆藏书种类丰富，每每看到馆中满座，学生们在那里自主地自觉地学习，让你也会不由自主地加入其中。来河海大学将会使他们的人生更加美好。
（三）团队感悟
1.对河海大学
河海大学时是是以水利为特色，工科为优势，经、管、文、理、法、艺、教、农等多学科协调发展的中华人民共和国教育部直属全国重点大学，教育部、水利部、国家海洋局与江苏省人民政府共建高校，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”重点建设、“985工程优势学科创新平台”。我们作为河海人，回母校宣讲，内心时自豪与激动的。
在整理宣讲资料的过程中，我们观看了河海大学的招生宣传视频，阅读了宣传资料，不知不觉中也对河海大学有了更深层次的理解。
“大哉河海奔前程，毋负邦人期！”河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势，缘水而生、因水而为、顺水而长。“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”水之子们秉承严恺教授提出的校训。“艰苦朴素”是学校在创业和奋斗历程中的精神写照，也是对全校师生员工提出的生活准则。其实这也可以运用到高三学子的求学生活中，要学会吃苦，在追求梦想的道路上努力奋斗。“实事求是”是中国共产党的光荣传统，也是在全校科研工作者中倡导的科研态度，知之为知之，不知为不知。“严格要求”是对全校师生员工提出的工作标准，就是对待学习和工作要有一丝不苟的严谨态度。“勇于探索”是在全校师生员工中倡导的精神风貌，只有不断探索，克难奋进，才能大胆创新，取得卓越成就。
严恺院士曾多次陈述校训含义：“水利是艰苦的事业，所以作为一名科技工作者，在生活上一定要艰苦朴素。要坚持实事求是的原则，科学是严肃认真的，不能马虎，所以还要严格要求，要有创新精神，才能取得独特成就。”
2.对母校
作为我省名校之一，吉水中学每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源来源之一。我们希望通过这次宣讲，不仅能使母校的学弟学妹们对河海大学有更全面，更深刻的认识，扩大我校影响力，为我校争取更多优秀生源，加快我校向一流高校迈进的步伐。同时也增进我们同学间的感情，增强我们与中学老师之间的感情。
其实毕业后才发现我们对母校有着深厚的感情。我们不仅在这里学到了许多课本知识，也遇见了一群好朋友。曾经觉得母校很小，现在却觉得母校很大，容纳了一届又一届的学生，人来人往；曾经觉得母校环境不好，现在却觉得母校很美，曾经的缺点如今都成了我怀念的地方；曾经觉得校门卫的保安很讨厌，每次都严格把关，严格检查进出，现在却觉得他们是如此可爱，他们正是在对每一位学生的安全负责。
这一次的回访母校，是对过去的怀念，对曾经努力奋斗过的自己的感激。当眼前的景色与记忆中的重叠，一种说不出的滋味涌上心头。同样的地点，同样的人，但我们已不再是当初的身份。这一次，我们是已水之子的身份而来，是为了宣传河海大学而来，是为了帮助高三的学弟学妹而来。但不论过了多久，我们仍然不会忘记，自己也曾是如皋中学的一员，我们爱这里的一草一木，感念那披星戴月奔赴在高考之途的日子。
3.对学弟学妹
我们除了讲招生政策和学校的基本情况，还增加一些趣事，活跃了气氛，首先先让学弟学妹们，对大学生活有一个美好的憧憬，以此激励他们学习！第二，让他们明白了大学不是天堂，也不是伊甸园，大学是一个新的开始，不上进也会被淘汰，现在努力学习，尚不晚！第三，我们讲述了自己大一半年的学习生活与经验，在适当增加一些自己想法的同时引出现在的就业趋势和方向，给学弟学妹提出一些建议，帮助他们更好的度过在校时间，也帮助他们了解了高考以及大学生活。
我们也引导高中母校的学弟学妹们更好的认清当前的高考形势，是他们够的信心面对他们人生的第一次转折点，为以后的人生找到适合自己的目标和方向。向他们介绍大学的生活和学习，引起他们对大学的向往，增加学习的动力。并给他们介绍一些我们上高中时的经验和学习方法。也向他们展示我们大学的风采，宣扬我们学校的校园文化，让更多的人了解我们学校，更多的人报考河海学校。
通过本次线下宣讲，同学们不仅对大学专业的基本信息有了更详细的了解，还从学姐的经验分享中获取了未来发展的可行方向。更重要的是，本次宣讲将同学们的高中生活与大学乃至未来的职业生涯对接，能够较好的启发同学们思考未来的职业生涯规划，将自身发展和时代的发展需求有机结合，从而实现真正的自我追求和自我超越。
4.对团队
在本次团队活动中，目标，定位，职权，计划，人员等方面缺一不可。在这次实践中，我们的目标是对母校进行招生宣讲，详细介绍河海大学的过程中，我们每个成员都提交了相关资料，与学校进行联系，询问是否能回学校进行招生宣讲，并合作撰写了通讯稿，准备招生材料。
首先，组员各司其职，精心组织、认真安排，使宣讲活动井井有条。在接到宣讲的通知后。母校的同学们迅速成立小组，专人负责对宣讲活动做了详细的安排，并发放宣传资料。组长负责人严格监督，不走形式，使宣讲工作讲求实效。此外，大家分工明确，严格执行各自的任务，没有任何推辞的现象。
5.对本次活动
我校围绕以学生为培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传，并且在中提高了自身素质。
源泉工程是对学弟学妹们的指导，是河海大学的宣传，也是对个人能力的锻炼与提升。学校的目的不仅仅在于宣传，其实，通过这些活动，我们也锻炼了个人的能力。而在对河海大学的宣传中，我们不知不觉贯彻了“艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索”的校训，传播了“天下有溺犹己溺，毋负邦人期”的崇高思想，将这半年中在河海大学感悟的人文精神与文化底蕴内化于心，外化于行，仿佛接受了又一次的洗礼，同时也让高三学子感悟到大学生的责任感与使命感。
作为新时代的大学生，我们应该做到全面发展，让自己的综合素质不断提高，不仅是要学会工作生活的方法，还有学习交流，与人相处的方法，方便以后更好的融入社会。积极主动的参与社会实践活动，可以丰富自己的寒假生活，增加社会实践经验，培养自己自主实践能力以及分析、研究社会问题的能力，同时增强自己的耐心和责任感，提升各方面的能力。我们对河海大学宣传也是为热爱的学校奉献自己的一份力量。
6.亮点与不足
亮点：
（1）活动形式多样，采用线上线下并行的方法，使宣传效果最大化。
（2）团队合作密切，队员认真负责，分工合理，相互配合。
（3）母校提供便利，多所高校一同进校，宣讲氛围良好。
（4）兼顾时间与内容，活动高效迅速，在有限的时间内讲述了重点。
不足：
本次活动的不足就在于，高三学生备考紧张，无法留给我们足够的时间宣讲，所以宣传过程可能存在一些遗漏之处。不过我们已经通过建立答疑群和推送文章的形式进行了补充。
（四）总结
经验总结：
1、宣传时间要尽量挑在母校同学们空闲时间，例我们的母校，我们会将宣传时间大量集中在傍晚，因为那一段时间是学校一整天课间休息时间最多的时候，并且课上下连接松散，能最大限度进行宣传。
2、尽可能的与母校方商量，请求母校允许我们宣传小队走进教室宣传，这样能最大限度提高宣传质量，而且另一方面也可以增大同学们的热情。
3、如果可以进入教室进行宣传，应考虑在有限时间内腾出给同学们答疑的时间，这样能保我们的宣传切实有效，并更能给予同学们他们真正想要了解的信息，更能提高河海大学在他们心中的地位。
4、宣传归宣传，但是不要忘记鼓励学弟学妹，大方给出自己应对高考的技巧，细微至心理应对方面，回访母校总归是要帮助学弟学妹的。
感悟：
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐斩消失，发展方向更加扑迷离。因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈解努力。